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                心理學家塞利格曼電擊狗實驗

                心理學家塞利格曼做過一項實驗:把狗關進籠子里,只要鈴聲一響就給狗電擊。一開始狗還會掙扎,逃跑。

                后來它們發(fā)現自己逃不出去,再面臨電擊之時,他們就趴在地上,消極等待痛苦的到來。

                我們很多孩子也是常陷入類似的習得性無助,他們把寫作業(yè)當成痛苦,被迫忍受,等待“電擊”過去。

                要改變這樣的局面,父母必須幫孩子找到學習的掌控感、快感,孩子才不會把學習當成一件痛苦的事。最好的辦法是往回補,比如,初中知識不懂,先往回補小學的;高中的知識不懂,先往回補初中的。平時學習,可以讓孩子自己選擇作業(yè)來做,做他自己懂得做的作業(yè),不要強求孩子每天都完成老師布置的作業(yè)。讓孩子先把過去的知識補回去,讓孩子在學習中獲得成就感和快樂。

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