網絡上曬“大廠工牌”在去年曾風靡一時

網友們紛紛曬出騰訊、字節(jié)、華為、阿里等各大公司的工牌吸引不少網友或“艷羨”或“不屑”的目光

今年這股熱潮

似乎正卷土重來

而網友秀曬的品類竟從

“大廠工牌”變成了“上學軌跡”？

打開抖音或小紅書

等社交平臺

不少網友曬出了

自己從幼兒園、小學、

初中、高中到大學的“上學軌跡”圖

不少網友認為，回溯“上學軌跡”是對過往成長的一次梳理，他們?yōu)檐壽E圖配的文字，大多講述自己從小到大的學習、生活經歷，記錄自己的心路歷程，字里行間充滿了對過去的懷念，對未來的期望和激勵。

各大平臺的熱門“上學軌跡”

主要可以分為三類：

一是“小鎮(zhèn)做題家”型：不管出生在北上廣還是小城市，標題或者正文都會帶上“做題家”或者“勤奮、努力”的標簽，雖然有濃濃的雞湯味，但若真有其事也不失為一種對他人的激勵。

一位學習軌跡從廣東順德->牛津大學和麻省理工學院的網友，就在帖子里寫道：“回看自己的腳印，有3個關鍵詞：選擇、勤奮、幸運。不要被困在青春里，你要走得更遠。我的上學軌跡對應了我在重要成長節(jié)點上的一個個選擇。”

二是“一手好牌打得稀爛”型：著重強調自己的小學/初中/高中的卓越之處，但自己最終卻只考上了一個看似平平無奇的大學（并沒有說它們不好的意思）。他們在一眾讓人眼花繚亂的“名校”記錄中異軍突起，甚至讓人看不出到底是在靠反差搶占流量市場，還是真情實感地自我曝光……

三是“起跑線就在終點”型：這類型網友的曬圖里，通常就是一路“名?！?，自小就是學霸。

比如下圖中這位網友——從清華附小、清華附中到清華大學。她寫道：“從幼兒園到大學屬于是清華一條龍服務了。有時會覺得在清華‘待膩了’，但在每一個岔路口還是選擇留在園子里。這里承載了太多成長的回憶，跌跌撞撞，笑中帶淚，且行且歌。”

評論區(qū)里，網友紛紛建議“最后留在清華做教授，形成完美閉環(huán)?！?/p>

警惕隱私泄露、上當受騙

想要被看見、被關注是人之常情曬“上學軌跡”的人本身可能只是出于自我記錄的需求但當這些感受經過社交媒體放大后大眾的情緒就難免變得微妙起來

有人認為：是仍走在追求認同和自我認同這條路上的網友們，企圖通過各種嶄新的途徑和載體做“自我介紹”和“自我總結”，這個載體可以是“上學軌跡”，也可以是“大廠工牌”。

也有網友評價這種發(fā)帖行為，或多或少都給旁觀者有一種“說到這里，我的優(yōu)越感已經盡數體現了”的錯覺。

還有網友表示：“如果有足夠的信心展望未來，又何苦追憶往事直接追到幼兒園呢？”

無論如何，網絡平臺的快速發(fā)展

給了每個人更多的空間

和包容度

去展現自己個體的存在感不斷地在提升

但是一定要警惕

無論是追溯青春回憶往昔

還是擴大社交圈子結識校友

大家在熱情互動的時候要有防范意識

不要透露隱私信息，謹防上當受騙

（貴陽晚報）