#2022開學(xué)季#
我們?cè)谕诘奈恼吕镆恢庇刑岬酱舐暲首x的重要性，
一升二 這三個(gè)小習(xí)慣，我們家堅(jiān)持了好幾年！
比如在朗讀的過程中，孩子是需要做到眼到，口到，耳到、心到，因此能夠提升孩子的專注能力，幫助課文記憶，更好地掌握和運(yùn)用詞匯。
道理都懂，但是讀哪些內(nèi)容，讀什么書則是很多朋友最大的困惑。
今天這篇來(lái)做個(gè)分享，我盡可能在每一個(gè)類別里面推薦1-2套書，這些書整體難度都不高，學(xué)前和小學(xué)小低年級(jí)的娃都可以做參考。
同時(shí)大聲朗讀的材料也并不局限于這些書，留言里大家也可以繼續(xù)補(bǔ)充分享。
古詩(shī)詞是非常適合用來(lái)每天早上大聲朗讀的，哪怕每次朗讀五分鐘，日積月累也能有不小的收獲。
詩(shī)詞的韻味，不是單純地靠直白的解釋就能讓孩子完全明白的，我們?cè)诠沧x的過程中，重點(diǎn)詞語(yǔ)和意思解釋過就可以大聲朗讀了，
不用一個(gè)字，一個(gè)詞去翻譯，盡可能在語(yǔ)境中幫助孩子去理解和感受詩(shī)歌的韻律和美感。
書讀百遍，其義自見~
在古詩(shī)詞讀物的選擇上，我們之前寫過古詩(shī)詞的測(cè)評(píng)：
果媽測(cè)評(píng) 一口氣測(cè)評(píng)了40多本古詩(shī)詞啟蒙書，上榜單的都是精華！
我們家使用的第一套是《混知漫畫·小學(xué)生必背詩(shī)詞》，
它的特點(diǎn)是它將每一首詩(shī)，每一句話都畫成了圖，一句一圖、分鏡呈現(xiàn)，就像放電影一樣，幫助理解，輔助記憶。
而且字夠大，圖畫里也能很自然的斷句，孩子讀起來(lái)很有意境感。
我們現(xiàn)在在用的《新黑馬閱讀-古詩(shī)詞篇》和混知很像，但它是小學(xué)生版本的古詩(shī)詞閱讀理解。
我和果果都很喜歡新黑馬閱讀里的古詩(shī)文，每天早上讀一首，每首讀5-7遍就結(jié)束，總共時(shí)常不超過10分鐘，上學(xué)的路上，或者早飯前都可以進(jìn)行，充分利用碎片化時(shí)間。
晚上睡前再讀一遍的時(shí)候順帶把對(duì)應(yīng)的幾道題給做了，這些簡(jiǎn)單的練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)是否理解了這些古詩(shī)詞，還是蠻好的。
同時(shí)我們二年級(jí)的讀完繼續(xù)讀三年級(jí)的，沒有嚴(yán)格按照年級(jí)來(lái)朗讀。
童謠類就比較多了，比如《一園青菜成了精》就非常有趣，我們?cè)谟變簣@里曾經(jīng)整整一個(gè)禮拜只讀這本繪本。
《日有所誦》也是我們學(xué)前常讀的，它有學(xué)前班和小學(xué)班，不過我們只讀了學(xué)前版的，在上幼兒園的路上我一句果果跟一句一蹦一跳地在讀。
它包含了童謠兒歌，諺語(yǔ)，兒童散文甚至清淺的古詩(shī)，很像中文版的鵝媽媽。
還有《蝴蝶豌豆花》詩(shī)句也非常美，文字簡(jiǎn)潔，平實(shí)又親切。
學(xué)校讀本可以大聲朗讀課文，一般學(xué)校早讀的時(shí)候也會(huì)要求孩子進(jìn)行課文的朗讀。
有教輔的可以讀一讀《繪本課堂-素材書》里面的部分短文，這些短文整體篇幅不長(zhǎng)，一二年級(jí)也都加有拼音，整體難度也不高。
《繪本課堂-學(xué)習(xí)書》和《繪本課堂-年級(jí)閱讀》里也有一些閱讀素材是學(xué)校早讀推薦的必讀篇章，我們可以給孩子圈出來(lái)跟著學(xué)校的主題進(jìn)度進(jìn)行朗讀。
科普類繪本比較多，我主要分享幾種不同類型的供參考。
01
日記題材的科普繪本
這類的科普繪本非常多，都可以拿來(lái)讀，比如《蚯蚓日記》、《蜘蛛日記》、《今天真好玩》等等。
這種日記題材的科普書，一方面文字不多，每天讀兩三篇日記都是可以的。
另一方面日記的載體和敘述方式，對(duì)孩子寫日記的熱情和方式也有積極的指導(dǎo)作用。
輕松易懂的科普知識(shí)，生動(dòng)形象的描述方式，都是非常值得進(jìn)行大聲朗讀的。
02
科學(xué)朗讀者
科學(xué)朗讀者我們家之前讀了好幾遍，真的很喜歡，到現(xiàn)在也沒舍得送人。
我們?nèi)ツ暧写卧聹y(cè)的時(shí)候，小朋友說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)她在這套書里讀過，給她高興壞了。
我們國(guó)內(nèi)2021年最新的小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，里面提及的自然科學(xué)領(lǐng)域和這套書里涉及的領(lǐng)域是高度吻合的。
03
篇幅不長(zhǎng)的科普書
家里只要篇幅不要特別長(zhǎng)的科普書都可以拿來(lái)大聲朗讀的，比如《科學(xué)的萌芽》，一本一個(gè)主題，通俗好讀，而且文字的描述也很有畫面感。
《原來(lái)蟲蟲這樣長(zhǎng)大》也是用的第一人稱，整體的語(yǔ)句，很像讀詩(shī)歌，讀起來(lái)非常生動(dòng)好聽。
成語(yǔ)故事下面這2本都可以做參考。
左邊的《成語(yǔ)故事》篇幅短，就是一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，并且加的有注音，孩子好讀，在容易理解的故事里去理解成語(yǔ)的意義。
右邊的《成語(yǔ)上下五千年》則是通過成語(yǔ)將中國(guó)文史串聯(lián)起來(lái)，每一個(gè)成語(yǔ)都有成語(yǔ)出處，成語(yǔ)歷史和完整的故事。
孩子在讀成語(yǔ)的時(shí)候，還讀了小古文，歷史啟蒙和成語(yǔ)故事，但它沒有拼音，非常適合小學(xué)娃，學(xué)前娃讀不了。
小古文下面這兩本可以參考，一個(gè)是《小學(xué)生小古文100課》，
它的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)短的古文，注釋和譯文，孩子自己就能讀。
還有一套是《分解背誦小古文，靈活應(yīng)用寫作文》，這一套我很喜歡，
每一篇小古文，都標(biāo)注了所屬年級(jí)（比如下面這篇是一年級(jí)上冊(cè)里的），
在背誦的時(shí)候提供了“分解法”，不得不說(shuō)這個(gè)分解法還是蠻厲害的。
同時(shí)每一篇小古文還有寫作導(dǎo)讀，寫作應(yīng)用和大語(yǔ)文導(dǎo)讀，每一部分都很實(shí)用。
我和果果都非常喜歡一畝，每次讀到特別喜歡的主題也會(huì)發(fā)朋友圈或者在文章里做配圖。
它已經(jīng)不單單是識(shí)字類的分級(jí)讀物，它的主題真的非常好，科普類的文字表述很嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué)類的也有流暢和優(yōu)美。
非常值得大聲朗讀。
這篇文章到這里就結(jié)束了，大家找出來(lái)自己家適合的書籍，一起大聲朗讀起來(lái)吧。
有更多朗讀材料分享，留言區(qū)里見！
