文|彌小木
1955年，原子彈投到廣島的10年后，一位叫佐佐木貞子的女孩，被診斷出了白血病。隨著越來(lái)越多的孩子，被診斷出同樣的疾病，人們給這種病，起了個(gè)名字——原子彈病。
在醫(yī)院治療的時(shí)候，佐佐木貞子的一位朋友，給她折了一個(gè)紙鶴。在日本，紙鶴代表著祝福。從這只紙鶴開(kāi)始，佐佐木貞子開(kāi)啟了折紙鶴的旅程。她在不斷折紙鶴的過(guò)程中，從原先的祝福健康，到后來(lái)期望世界和平。
佐佐木貞子沒(méi)折完的紙鶴，后來(lái)由她的朋友們一起完成，她的朋友們還成立了社團(tuán)，并且著手籌集資金。3年后，一座兒童和平雕像，坐落在廣島和平公園。到現(xiàn)在，每年的和平日，人們都會(huì)將紙鶴帶去和平雕像那里。
這是一個(gè)關(guān)于紙鶴的故事。從各種影視劇中，也能看到紙鶴的影子。折紙鶴，不僅代表著人們的祝福，也和折紙的歷史有關(guān)。
折紙，是一項(xiàng)老少皆宜的手工活動(dòng)。大人們，有用折紙來(lái)表達(dá)心意的，也有人將折紙作為一生的事業(yè)。小孩，在折紙中，能體會(huì)到手工的樂(lè)趣，并且發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的技能。而這種精細(xì)動(dòng)作的能力，也是多元智能中“動(dòng)覺(jué)”的一部分。什么是動(dòng)覺(jué)？英國(guó)教育家邁克·福里薩姆，在《多元智能教學(xué)法》中，將其定義為：動(dòng)覺(jué)是指一個(gè)人用動(dòng)作思考以及使用肌體的潛力。
發(fā)展孩子的多元智能，能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。孩子們從折紙中，能得到什么？前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：兒童的才智反映在他們的手指尖上。
折紙中，多方面的能力鍛煉折紙，第一個(gè)肉眼可見(jiàn)的，就是鍛煉一個(gè)人手的協(xié)調(diào)性。其實(shí)，折紙還是很好的數(shù)學(xué)啟蒙的方式。
我家老二看了幾遍安野光雅的《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》之后，在沒(méi)找到更合適的數(shù)學(xué)書(shū)籍之前，我就是和孩子一起在折紙中，保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。為什么這樣說(shuō)？因?yàn)榇蟛糠值恼奂垼际钦叫?、三角形。而這些形狀，有利于孩子幾何空間感的形成。
一張紙，經(jīng)過(guò)手的動(dòng)作，將抽象的幾何圖形，用形象立體的折紙來(lái)呈現(xiàn)，能讓孩子的空間想象能力得到鍛煉。
現(xiàn)在折紙的視頻有很多，相比較視頻，個(gè)人更傾向于折紙書(shū)籍。因?yàn)椋跁?shū)籍的閱讀中，也有能力的鍛煉。如果一本折紙書(shū)，孩子能自主閱讀。那么，在閱讀的過(guò)程中，首先鍛煉的是孩子的觀察能力。從圖片的演示，到自己手中的具體操作，只有仔細(xì)觀察，才能折出正確的折紙?jiān)煨汀?/p>
閱讀折紙書(shū)籍，還藏著閱讀能力的鍛煉。于曉冰老師在《減法教育》里，分享提高語(yǔ)文閱讀的能力，不能局限于語(yǔ)文的閱讀理解，“要打破科目學(xué)習(xí)間的壁壘”。折紙書(shū)的閱讀，也是一種閱讀。
看懂一本折紙書(shū)，能鍛煉孩子的觀察能力與閱讀理解能力，比起跟著視頻折紙，更吸引人。
玩到停不下來(lái)這個(gè)寒假，給我家兩孩子入了一些動(dòng)手的書(shū)籍，其中也包括折紙書(shū)。選的這套《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，一共4冊(cè)，每一冊(cè)有三個(gè)難度等級(jí)，剛好我家兩個(gè)孩子都可以玩。簡(jiǎn)單的部分，老二可以動(dòng)手折。難度高的部分，老大來(lái)挑戰(zhàn)。
這套《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，和往?？吹降恼奂垥?shū)不太一樣，對(duì)得起“超有趣”這三個(gè)字。我家孩子，一翻開(kāi)其中的一本，一個(gè)晚上，就折了很多。直到折了很久都沒(méi)折成的狗，才停下來(lái)。在不停挑戰(zhàn)折紙的過(guò)程里，一家人都參與進(jìn)來(lái)。原本給孩子準(zhǔn)備的折紙書(shū)，變成了家庭的親子活動(dòng)，這算是意外收獲。
《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》的內(nèi)容設(shè)計(jì)，別出心裁。每一冊(cè)包括了12個(gè)折紙樣式，還附帶了50張精美的折紙。每一張折紙上，甚至都標(biāo)了具體步驟的數(shù)字。有的地方，不用看書(shū)，光看數(shù)字都能折出形狀來(lái)。
精美的圖紙，折成立體的形象后，孩子的成就感滿滿。拿著成品，故事就來(lái)了。《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》里，附帶的那些好看圖紙，給了孩子一種無(wú)形的美的熏陶。主動(dòng)編的故事，又鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
這套《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，孩子們一玩就停不下來(lái)了。
《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，特別值得夸的地方是它的貼心設(shè)計(jì)：每一冊(cè)都有裝折紙成品的設(shè)計(jì)。這一點(diǎn)，太贊了。孩子們?cè)僖膊挥脼檎酆玫某善罚拍睦锒鵁懒恕?/p>
對(duì)著這套《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，忍不住想說(shuō)一句：孩子喜歡折紙嗎？這套《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，值得孩子們擁有??！
快和孩子一起，跟著《超有趣的歐洲折紙游戲書(shū)》，進(jìn)入折紙的世界吧。
祝閱讀愉快。
我是彌小木，家有兩娃，愛(ài)閱讀。