疫情期間，連續(xù)好幾天都在刷各種關(guān)于新型肺炎的新聞，幾天下來，不但沒有安靜反而越來越焦慮。
本來想安靜下來讀幾本書，但是發(fā)現(xiàn)靜不下來，總是想打開手機(jī)。
現(xiàn)在抖音、微博、愛奇藝，每一個(gè)商家和平臺(tái)都在努力搶流量，搶占觀眾的注意力。
還有各種娛樂新聞都也在分散著你的注意力。
當(dāng)下的環(huán)境，讀書貌似已經(jīng)成為一件奢侈的事，好多人一年也讀不了5本書。
有人說：我知道讀書對(duì)我們有好處，但是就是讀不進(jìn)取。
這種現(xiàn)象很常見并且非常普遍。
明白好多道理還是過不好這一生。
越來越讀不進(jìn)去書的原因是什么？1、注意力被分割
當(dāng)我們的注意力被分割的時(shí)候，人就很難安下心來做事情。
《圓桌派》曾討論過關(guān)于越來越多的人不愿意讀書的話題。
六叔說：80年代時(shí)，余華的《活著》火了，在大陸銷售了30萬冊(cè)，有一個(gè)香港書業(yè)的同行說，這本書在香港大概賣了8萬冊(cè)。
對(duì)于香港來說，這本書能賣到幾萬本是非常了不起的數(shù)字，因?yàn)橄愀廴艘呀?jīng)喪失了讀一本三四十萬字的能力。
現(xiàn)在手機(jī)越來越普及，生活節(jié)奏越來越快，其實(shí)現(xiàn)在我們也逐漸喪失了讀幾十萬字的能力。
我們每天接受太多的知識(shí)，卻只停留在信息的匯總。
我們總是太功利，奢望今天學(xué)到的知識(shí)，明天就要用上。
2、及時(shí)行樂，預(yù)售未來
我們喜歡及時(shí)行樂，寧愿看幾個(gè)有意思的視頻也不愿意拿出一本書來讀。
2007年，研究人員做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)——19只猩猩對(duì)抗40個(gè)來自哈佛大學(xué)的學(xué)生。
比賽挑戰(zhàn)的是暫時(shí)忍住不吃零食，以此贏得更多的食物。
規(guī)則是所有參賽者可以選擇2種或者6種自己喜歡的食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，一種是立刻吃掉2種食物，另一種是等2分鐘，然后有機(jī)會(huì)吃6種食物。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人出乎意料，72%的黑猩猩選擇了等待，而哈佛大學(xué)的學(xué)生只有19% 的人愿意等待。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
不是人在進(jìn)化時(shí)失去了等待的能力，而是通常情況下，而是人的大腦在做決定時(shí)，往往會(huì)選擇那個(gè)更容易的事。
比如：你有一項(xiàng)工作后天必須完成，但是有一個(gè)你追了好久的電視劇馬上大結(jié)局。因?yàn)楣ぷ餍枰ㄙM(fèi)一些時(shí)間，好多人往往會(huì)想先把電視劇追完再去工作。
因?yàn)殡娨晞∨c工作相比會(huì)更加容易，我們只需要打開手機(jī)app就可以滿足我們的欲望。
讀書其實(shí)是一件需要我們不斷思考的過程，并且讀書帶給我們的好處并沒有那么迅速，導(dǎo)致我們沒有足夠的耐心堅(jiān)持下去。
如何讓自己靜下心來讀書？
1、找一個(gè)適合閱讀的環(huán)境
宿舍是睡覺的地方，圖書館時(shí)學(xué)習(xí)的地方。
千萬不要忽視環(huán)境對(duì)你造成的影響。
心理學(xué)家表示：環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的行為，周圍人的行為對(duì)自己的行為做出改變。
比如：當(dāng)你進(jìn)入圖書館時(shí)，看見周圍的人都在讀書，你會(huì)自動(dòng)讓自己也拿起書來，強(qiáng)迫自己開始閱讀。
這就是為什么大學(xué)生最好不要總是呆在宿舍。
因?yàn)樗奚嶂袝?huì)有好多干擾因素，舍友打游戲或者吃東西。
而你會(huì)在心里上感覺宿舍只是用來睡覺的，根本不是用來學(xué)習(xí)的，在宿舍即便是你沒有學(xué)習(xí)也不會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感。
所以先給自己找一個(gè)適合閱讀的環(huán)境，比如安靜的圖書館或者咖啡廳，先讓自己平靜下來。
2、讀紙質(zhì)書籍
紙質(zhì)書籍并不太受大眾的歡迎，相對(duì)于電子書籍的便利性，紙質(zhì)書雖然笨重，但是卻給人更多的質(zhì)感，同時(shí)干擾因素也會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)。因此如果條件允許，我們可以閱讀紙質(zhì)書籍。也可以使用讀書器。
3、先從自己感興趣的書讀起
興趣是你的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，
比如：你喜歡看類似《盜墓筆記》的書籍，但是非要給你一本《高等數(shù)學(xué)》。
你會(huì)看的進(jìn)去嗎？
當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)椴桓信d趣。
給你一本《明朝哪些事》你可能就會(huì)更容易讀進(jìn)去。
心理學(xué)家愛德華德西通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在興趣這種內(nèi)部動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，人們完成同一任務(wù)的表現(xiàn)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的驅(qū)動(dòng)下更好。
所以先從感興趣的書籍入手。
那看什么書，隨意，沒有標(biāo)準(zhǔn)。
先閱讀自己感興趣的書籍，不要給自己太大的壓力。
想看小說就看小說，想看散文就看散文，沒有必要規(guī)定自己一定要看提升自己的職場(chǎng)書籍
先把自己的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)起來。
等你習(xí)慣了你再涉獵一些其他領(lǐng)域的書籍，
你讀的多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)挺有趣的。
4、跟隨自己的想法讀書
"這么厚的書，這得需要多長(zhǎng)時(shí)間看完"
"30萬字，太多了吧"
我們好多都有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：
讀書就是要整本書一字不落，從頭到尾的看下來。
這種想法是錯(cuò)誤的。
讀書是可以跳自己感興趣的部分閱讀，其他的部分忽略。
讀書可以先看最后一部分再看開頭。
5、堅(jiān)持輸入和輸出
有人說，讀了一遍以后發(fā)現(xiàn)根本沒有記住多少。
忘記是正常的，如果讀一遍就記住了，那才不正常。
一般一本書要想理解透徹，需要讀3遍以上。
讀書只是單純的輸入，適當(dāng)?shù)妮敵隹梢约ぐl(fā)我們讀書的欲望。
輸出就是寫作，寫文章不要有心理負(fù)擔(dān)，初期自己想寫什么就寫什么，只要不違反法律就行。
寫完以后可以發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，得到反饋后修改，然后繼續(xù)閱讀。
總結(jié)：少一些功利主義的讀書，多一些不為什么的堅(jiān)持。
好多時(shí)候我們總是想提前擁有結(jié)果，才會(huì)在過程的路上變得更加不理智。
