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                河南一老教師穿搭精致,優(yōu)雅氣質(zhì)年輕人很難模仿,學(xué)生也虛心請教

                河南一老教師穿搭精致,優(yōu)雅氣質(zhì)年輕人很難模仿,學(xué)生也虛心請教

                上課的時候學(xué)生的視線是一直放在教師身上的,有人總羨慕教師的工作輕松,站著講講課就行,實際上老師站在講臺上滔滔不絕的講話,看似在給學(xué)生傳授知識,實際也在被幾十雙眼睛時刻注視和監(jiān)督著。

                這樣的場面對一些社恐的人來說光想想就是壓力了,但對老師卻是習(xí)以為常的事,也正是因為有學(xué)生們的注視,不少老師很注重外表的得體,近些年我們也看到了一些高顏值會打扮的年輕教師,但打扮這件事不僅僅是年輕人的特權(quán)。

                河南一老教師穿搭精致優(yōu)雅氣質(zhì)年輕人很難模仿

                一提起喜歡打扮的教師,大眾總是默認是年輕人,因為隨著時間的推移,資深教師年齡增大,顏值也有所下降,基本上重心都放在工作和家庭上,所以鮮少打扮,家長們在看到這樣樸實無華的老教師時都是尊重居多的,但打扮其實是件愉悅自己和周圍人的事情,和年齡無關(guān)。

                在河南某高校中,就有一位臨退休的老教師,她憑借出眾的衣品和優(yōu)雅的氣質(zhì)受到許多學(xué)生歡迎,據(jù)悉這位老師年紀不小了,在這所高校中教英語,有大學(xué)生表示剛上這位老師的課時,只覺得老師很有氣質(zhì),不像一個快退休的人。

                但上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn),老師的穿搭十分精致,幾乎每節(jié)課都不重樣,于是有大學(xué)生突發(fā)奇想,每節(jié)課都記錄下這位老師的狀態(tài),不曾想讓老師在網(wǎng)絡(luò)上走紅。

                聽說這位老師和學(xué)生們的關(guān)系很好,因為穿搭上很得體,有些大學(xué)生臨近公務(wù)員考試之前,還虛心請教老師如何搭配衣服,這位老師也十分樂意幫忙,一名教師除了在課上能給學(xué)生講課,課下也能教學(xué)生一些東西,這大概就是我們希望中老師的樣子吧。

                有網(wǎng)友稱贊,即便這位老教師帶著口罩,穿搭也沒有多華麗夸張,但是優(yōu)雅的氣質(zhì)是時間沉淀的魅力,這是年輕人很難模仿的。

                家長卻擔(dān)心教壞學(xué)生,呼吁統(tǒng)一著裝

                老師的言行舉止對學(xué)生都有潛移默化的影響,所以關(guān)于老師的穿著也是家長們關(guān)注的重點,對于這位老教師的穿搭也有不少家長是不贊同的,擔(dān)心會教壞學(xué)生,有些家長覺得身為老師不應(yīng)該過分打扮。

                有家長認為像這位老師每天穿搭都不重樣,這說明花費了很多時間去逛街買衣服,甚至是研究雜志,把心思用在這上面還如何提高教學(xué)?更重要的是老師帶頭穿搭,這會給學(xué)生做出錯誤的示范,讓學(xué)生也在意打扮,滋長虛榮心。

                更有網(wǎng)友認為教師應(yīng)該表里如一,與其每天在意穿什么,不如學(xué)校直接統(tǒng)一著裝,老師都穿一樣的衣服,增加信服力,不少人都贊同這個觀點,認為既然學(xué)生穿校服,那么老師也應(yīng)該穿統(tǒng)一的工裝。

                分析:

                關(guān)于統(tǒng)一教師服裝這個問題,每個人有不同的看法,但從學(xué)生的角度卻不希望每天看到單調(diào)的老師,學(xué)生每天學(xué)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)很枯燥了,一點日常上的小不同都能讓學(xué)生精神振奮一下,如果全校的老師都穿一樣的衣服,視覺上就沒有新鮮感。

                而且老師們的性格和講課特色各不相同,穿衣風(fēng)格有時會對老師講課有加成,有誰不喜歡美好的人和事呢?老師穿的好看,會讓學(xué)生覺得眼前一亮,多看兩眼,又或者多喜歡老師一些,這對聽課和學(xué)習(xí)都有幫助,所以讓老師們根據(jù)自己的喜好穿衣打扮,或許對老師和學(xué)生而言更好。

                不同學(xué)年段的老師,穿衣風(fēng)格應(yīng)有不同的注意事項

                教師應(yīng)該有穿衣自由,但身為教職人員也確實要考慮到穿衣風(fēng)格對學(xué)生的影響,如果是小學(xué)教師,這個階段的學(xué)生正在對世界的探索階段,很多事情的認知都不明確,細心的人會發(fā)現(xiàn),很多小學(xué)老師的穿衣都偏親和力,以舒適為主,這是因為小學(xué)老師需要通過一些外物來吸引學(xué)生的注意力,也方便照顧精力充沛的學(xué)生。

                而中學(xué)教師的穿衣風(fēng)格則以大方得體為主,這個階段的學(xué)生開始有自己的審美和想法,也開始在意外表,有時會私下里議論老師的穿著,所以中學(xué)老師應(yīng)該重視自己的儀容儀表,即便不在意穿搭,但至少避免穿背心短褲或者拖鞋上課,給學(xué)生在課堂上懶散的印象。

                而大學(xué)老師的穿搭則相對自由一些,大學(xué)生已經(jīng)成年,也形成了自己的穿衣品位,很少會因為大學(xué)老師的風(fēng)格而受到影響,唯一值得注意的是大學(xué)中也有不少年輕的教師,為了增加在學(xué)生的信服力,上課時避免穿太幼稚的服裝,以免讓學(xué)生不尊重。

                今日話題:你認為教師應(yīng)該統(tǒng)一著裝嗎?

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