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就在前幾天，演員胡歌再一次因為自己的幽默睿智圈粉無數(shù)。

原來，胡歌參加白玉蘭頒獎禮，再次與馬伊琍同臺。十年前，胡歌就曾與馬伊琍同臺出場，當時不慎摔倒，惹得觀眾笑聲一片。

十年后，再次同臺，胡歌笑著說：”這次一定要牢牢站在臺上！這次我們都站穩(wěn)了！”

胡歌用自己的幽默化解了尷尬，這樣的高情商著實讓人羨慕

其實，這并不是胡歌第一次展示自己的幽默。之前，胡歌因車禍受傷，有人問他，車禍后是不是整容了，胡歌淡定地回答：”是制皮，丑是丑了點兒，但是都是原裝的”。

相比較于那些面對犀利提問，就跳腳的人來說，不得不說，幽默的胡歌太有魅力了，很多媽媽粉看到胡歌的表現(xiàn)，都巴望著自己的孩子也能成為一個幽默的人。其實，想要培養(yǎng)孩子的幽默感并不難，但是在培養(yǎng)孩子之前，父母要先下功夫了解一下幽默感究竟是怎么回事兒。

幽默究竟是什么？僅僅是搞笑嗎？當然不是

01 什么是幽默感，幽默感對個人而言，又有什么意義呢？錢鐘書就是一個非常有幽默感的人。想當年，他的《圍城》大獲成功，很多記者排著隊想要采訪他，但是錢鐘書并不愿意。但是，他沒有簡單直接地拒絕，而是說：”現(xiàn)在，許多讀者看了我的小說，一定要看一看我是什么模樣的。其實，你吃了雞蛋，何必一定要看這只下蛋的母雞呢?”他用自己的幽默來拒絕大家的要求，既表達了自己的立場，又不會讓大家感到尷尬，讓人佩服不已。

錢鐘書用幽默表達了立場，又化解了尷尬

但是，在平時生活中，雖然我們也會喜歡幽默的人，可是，大部分父母還是習慣性地關(guān)注孩子的智商，覺得智商高的孩子未來學習成績好，才會有一個好的未來。而實際上，想要孩子成人成才，不僅要關(guān)注智商，更要關(guān)注孩子的情商。

而幽默感就是同時建立在智商和情商之上的，幽默感并不單純地是指搞笑，而是在逆境中還能微笑，能治愈內(nèi)心的一種能力。

人類學家海倫菲舍爾就曾經(jīng)說過：”幽默的人能緩解糟糕的形式帶來的種種沉重，減輕人們的應激反應，從而渡過難關(guān)。”

幽默不僅是搞笑，更是一種化解困難的能力

之前，美國國家航空航天局NASA招聘火星宇航員，其中的一個條件，竟然是會講笑話。之所以設置這樣的要求，是因為NASA曾經(jīng)做過一項研究，結(jié)果顯示，有幽默感對任何去往火星的團隊維持士氣都十分重要。這足以見得，幽默感究竟有多重要。

的確如此，擁有幽默感的人擁有著超凡的人格魅力，相比較于那些無趣的人，他們不僅將自己的生活過得有滋有味，也更擅長用自己的積極樂觀感染身邊的人。這樣不僅有助于他們建立和諧的人際關(guān)系，當他們自身遇到困難的時候，大家也更愿意伸出援助之手，幫助他們渡過難關(guān)。

NASA要求去火星的團隊中要有有幽默感的人，因為他們可以保持隊伍的士氣

不過，那些有幽默感的人并不是一蹴而就的，從發(fā)展的角度來看，幽默感的發(fā)展也是分階段的。

02 幽默感的發(fā)展都包括哪些階段呢？據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，孩子的幽默感從出生后的第一個月就已經(jīng)開始展現(xiàn)了。比如，父母在逗小小孩兒的時候，他們就會咯咯咯地笑個不停。隨著孩子不斷長大。他們幽默感的展現(xiàn)形式也在不斷發(fā)生著變化。

0—1歲——孩子因你而笑

在這個階段，孩子的幽默感主要體現(xiàn)在肢體動作上。比如，撓癢癢的時候，孩子會笑，而且孩子似乎也十分喜歡與父母進行這樣的互動。慢慢地，當父母做出一些夸張或是奇怪的動作，就像是對孩子的小腳丫吹氣，給孩子做鬼臉等等，孩子都會大笑。

這個階段的孩子，會因為父母的舉動而發(fā)笑

1—3歲——因有趣而笑

隨著孩子慢慢長大，他們?nèi)耘f對肢體互動有極大的興趣，比如”藏貓貓”就是這個階段的孩子非常喜歡的一種親子游戲。與此同時，孩子開始對語言聲音表現(xiàn)出興趣，比如父母模仿小動物的聲音講繪本，就會格外受到小朋友的歡迎。

我記得我曾經(jīng)給孩子念過一個繞口令，”我爸是我爸，我是我爸兒”，孩子用完之后就笑起來沒完。這個階段，孩子對押韻的內(nèi)容會非常敏感，父母也可以考慮用這樣的方式多與孩子進行交流。

此時，孩子會因為語言押韻而發(fā)笑

3—6歲——因不尋常而笑

從這時開始，很多父母就會覺得不理解孩子的舉動。父母覺得明明沒有發(fā)生什么了不起的事情，但是孩子就會笑起來沒完。父母覺得孩子好像是”傻”了。其實，恰恰是因為孩子開始能夠區(qū)分什么是”正常”，什么是”不正常”，他們的笑點才會被觸動。

這時候，孩子會對很多“不正常”行為感到好笑

所以，這個階段，父母需要額外注意，很多孩子的幽默感就是在這個階段被扼殺的。因為這個時候，孩子開始在幼兒園參與集體生活，老師和父母都會要求孩子要聽話，一些看起來很傻的行為，就會被禁止，而孩子幽默感的發(fā)展也就因此被限制了。

03父母應該如何培養(yǎng)孩子的幽默感呢？有研究表明，孩子的幽默感會受到遺傳因素的影響。那就意味著如果父母沒有幽默細胞，孩子就一定會成為一個無趣的人嗎？當然不是。除了遺傳因素，孩子的幽默感還可以通過后天習得而來，但是這個過程，就需要父母掌握一些技巧和方法了。

首先，父母在與孩子交流時，要多用幽默的態(tài)度。

很多父母平時與朋友都談笑風生，但是一面對孩子，就總是板著臉，覺得這樣才可以樹立自己的威嚴。殊不知，這樣的做法一方面會拉遠與孩子之間的距離，另一方面，還會影響孩子幽默感的建立。

如果我們想要培養(yǎng)一個有幽默感的孩子，那么父母首先就要用幽默的態(tài)度來面對孩子。

我曾經(jīng)看過這樣一個故事。

15歲的男孩獨自在房間里聽音樂，都已經(jīng)11點了，他仍舊沉浸在歌聲中，媽媽喊了好幾次，孩子仍舊沒有反應。媽媽氣得要去房間里訓斥兒子，結(jié)果被爸爸攔住了。

爸爸來到兒子房間門口，和顏悅色地對兒子說：”你能把音響借給我們用一下嗎?”

“你們也想聽流行歌曲？”劉金問道。

“不，我們想睡覺！”爸爸回答。

孩子聽到爸爸的回答后小了，他馬上意識到了自己聽音樂影響了父母休息，立馬關(guān)上音樂，上床睡覺了。

換做很多父母，一定是更傾向于訓斥孩子一通，但是這么做，孩子就有可能出現(xiàn)逆反心理。如果父母可以用幽默的態(tài)度來對待孩子，那么孩子在接受意見的同時，也會在潛移默化中學會用幽默的方式去解決問題，事半功倍。

想要讓孩子有幽默感，父母就要用幽默的態(tài)度來對待孩子

其次，父母要學會傾聽孩子，鼓勵孩子講述那些有趣的事情。

孩子不論是在幼兒園，還是在學校，其實都會遇上很多有趣的事情，而孩子也都會有表達的欲望。但是，回到家，父母往往因為工作疲勞又或者是加班，沒有時間聽孩子講這些有趣的事情。

父母總是想簡單快速地了解，孩子今天的表現(xiàn)如何，學習成績?nèi)绾?，老師給予了什么樣的評價，其他的一概不關(guān)心。久而久之，家庭中的氛圍就會發(fā)生變化，孩子幾乎與父母之間，從”無話不說”變成了”無話可說”，要么就是簡單的一問一答，不要說幽默，連交流都變得很難。

父母要學會傾聽孩子，尤其是那些有趣的事情

想要培養(yǎng)孩子的幽默感，父母就應該靜下心來認真地傾聽孩子，鼓勵孩子進行表達。同時，跟隨著孩子的節(jié)奏有情緒上的反應，如果孩子講到好笑的地方，父母也要配合孩子的情緒。哪怕有些事情，在父母看來并不覺得好笑，但是我們還是要配合孩子，鼓勵孩子。

當然，父母還可以引導孩子進一步發(fā)揮自己的想象力，給某些事情加上一個更好笑的結(jié)尾，讓孩子在感受到快樂的同時，也增強自己的幽默感。

第三，多帶孩子閱讀一些輕松幽默的故事

我兒子平時超級喜歡看動畫片，一開始都是他自己看，我在旁邊寫稿看書。偶然的機會，我別動畫片里的聲音吸引，和孩子一起看了兩集，我發(fā)現(xiàn)我竟然也喜歡上了動畫片。

不僅僅是因為里面可愛的卡通形象，呆萌的聲音，更因為主人公開朗的性格和樂天派，無論多少強大的敵人都不是問題，最終一定能化險為夷。

兒童文學作品中主人公的樂觀幽默，也會給孩子帶來很好的引導

其實，陪孩子看動畫片或是繪本，對于培養(yǎng)孩子的幽默感也是非常有好處的。因為很多兒童作品中的主人公的人生態(tài)度都是積極向上的，他們遇到困難會想辦法解決，總是樂觀地面對生活中發(fā)生的一切，多帶孩子看這樣的作品，在潛移默化中就會培養(yǎng)孩子的幽默感，也能促進孩子用積極的態(tài)度來面對生活。

但是，有一點父母需要注意，幽默不是諷刺挖苦，而是真誠地面對孩子，給孩子機會，用幽默的方式來化解尷尬，千萬不要讓孩子覺得父母是在嘲諷自己，這樣不僅不利于幽默感的培養(yǎng)，反而會讓孩子的自尊心受到傷害，得不償失。

幽默是一種態(tài)度，但是絕不是諷刺挖苦

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