我認(rèn)為提高英語(yǔ)成績(jī)是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，很多家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)只需要背單詞，背課文就行，但是實(shí)際情況是孩子每天在背單詞，過(guò)幾天忘記了，然后就是被家長(zhǎng)逼著背課文，結(jié)果是孩子很累也很煩，對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越厭惡，越來(lái)越不感興趣，只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣的話成績(jī)必然不會(huì)得到提升。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的還是孩子的喜歡這一門學(xué)科，學(xué)習(xí)絕對(duì)不是完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)，而是高效率，熱情的學(xué)習(xí)，最好是能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)不去監(jiān)督，老師不要強(qiáng)迫的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。孩子愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，老師教的不吃力了，家長(zhǎng)不糟心了，孩子也會(huì)輕松很多。這就是為什么好的老師總是注重孩子的心里的，好的家長(zhǎng)都是重視孩子的引導(dǎo)的，這些都做好后，孩子的英語(yǔ)成績(jī)也就不是問(wèn)題了。

謝謝邀請(qǐng)：

前幾日在今日頭條看到 大白兔英語(yǔ) 語(yǔ)法講的不錯(cuò)，感興趣的同學(xué)可以去今日頭條搜索一下

我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o出的答案是，瘋狂做閱讀+背誦朗讀海量文章(不包括中國(guó)人寫的英文短篇)。 有一個(gè)辜鴻銘老先生當(dāng)年進(jìn)修德語(yǔ)的經(jīng)歷值得借鑒，他在把《浮士德》背得爛熟以后，德語(yǔ)已經(jīng)學(xué)成了一大半。

說(shuō)話的進(jìn)修是終生的，因此在進(jìn)修初期造就語(yǔ)感是極為重要的一件事情。個(gè)人覺(jué)得單項(xiàng)選擇等題目以及背單詞, 特別是背誦”零碎知識(shí)點(diǎn)”等等方式對(duì)造就語(yǔ)感不能起到應(yīng)有的作用，而且許多時(shí)候會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

按照上面的辦法歷久練習(xí)，你會(huì)發(fā)明做卷速度顯著進(jìn)步，同時(shí)正確率也會(huì)上升。別的，許多說(shuō)話點(diǎn)你能夠還沒(méi)進(jìn)修或許記誦過(guò)，但根據(jù)你的感覺(jué) 已經(jīng)知道如何使用，這在單項(xiàng)選擇題上是個(gè)大優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，為了應(yīng)試，回過(guò)頭來(lái)再去翻翻語(yǔ)法書，你會(huì)發(fā)明很”巧合地”, 那上面寫的規(guī)則跟自己想的是一樣的。

這個(gè)問(wèn)題提得非常高效，一題二問(wèn)。

顯然，你的初中英語(yǔ)學(xué)得不成功。導(dǎo)致現(xiàn)在到了中考前沖刺階段，有點(diǎn)鬧心了。

其實(shí)很簡(jiǎn)單，你得明白你英語(yǔ)差在何處？

一，先檢測(cè)一下自己的單詞量

請(qǐng)同學(xué)從中考詞匯手冊(cè)中給你聽寫100個(gè)單詞。你也可作為游戲互相PK，給對(duì)方聽寫100個(gè)單詞?？吹梅侄嗌伲咳绻患案?，顯然要加強(qiáng)單詞的背誦，力爭(zhēng)下次達(dá)到八十分以上！

因?yàn)闆](méi)有磚塊，哪來(lái)的高樓大廈呀！你單詞都沒(méi)有背會(huì)，憑什么要求成績(jī)呢？

至于單詞該怎么背？網(wǎng)上可以搜到幾百條方法，關(guān)鍵是哪條適合你。實(shí)實(shí)在在運(yùn)用，執(zhí)行起來(lái)！這才是方法的方法！

二，英語(yǔ)語(yǔ)法

這也是構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)又一項(xiàng)不可或缺的基礎(chǔ)知識(shí)。

同樣的做法：去找一份語(yǔ)法綜合測(cè)試卷，看自己能得多少分？不及格還是能考八十分以上！

假如低于八十分，你就得明白：中考需要掌握哪些語(yǔ)法？翻開語(yǔ)法書看一下目錄，哪一章不懂，就靜下心來(lái)看完它，總結(jié)出要點(diǎn)來(lái)，然后用心做完后面的配套練習(xí)。

所有的理論都必須運(yùn)用于實(shí)踐中，才有可能形成長(zhǎng)期的記憶，最終形成你的能力！

三，做題

有了詞匯量，語(yǔ)法知識(shí)弄懂了，你就應(yīng)該刷題！記住，凡是升學(xué)考試，就少不了做題！

先從初三基礎(chǔ)練習(xí)開始，聽說(shuō)讀寫全面訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)！然后再去做初三一模，二模試卷。

務(wù)必注意：別好高騖遠(yuǎn)，一開始就做一模卷，二模卷。飯要一口一口地吃，先學(xué)會(huì)邁步，后學(xué)會(huì)小跑，最后才能快跑。

否則，你學(xué)的辛苦，費(fèi)時(shí)長(zhǎng)，收效甚微！

四，以上三個(gè)方面的學(xué)習(xí)，必須重視一個(gè)環(huán)節(jié)，歸納，總結(jié)！建立自己的生詞本，語(yǔ)法，練習(xí)錯(cuò)題本。

記憶不可能沒(méi)有遺忘，溫故而知新，這才是正確的學(xué)習(xí)方法。

五，最后你需要明白：初三中考英語(yǔ)再難，也是有范圍的！而你的目標(biāo)也應(yīng)該是具體的，合理的。最后三個(gè)月，你努力了，付出了，肯定就有回報(bào)！

關(guān)鍵是：請(qǐng)查明自己英語(yǔ)的弱點(diǎn)，行動(dòng)起來(lái)！這是核心的核心！

十個(gè)老師有九個(gè)都是話多，愛(ài)重復(fù)。但心是赤誠(chéng)的！

面臨中考，還剩三個(gè)月，好在中學(xué)里知識(shí)不多，尚且大有可為。

之所以學(xué)習(xí)不好，原因無(wú)非有二：

• 基礎(chǔ)沒(méi)打好
• 學(xué)習(xí)方法不對(duì)

如果能掃一眼你的卷子，我的回答能更有針對(duì)性。由于具體信息少，我只能泛泛而談。

我的建議：

系統(tǒng)得把英語(yǔ)復(fù)習(xí)一遍。如果你的英語(yǔ)從根就沒(méi)打好，我建議從三年級(jí)開始復(fù)習(xí)，也就是從0復(fù)習(xí)。不要覺(jué)得這是一項(xiàng)艱巨的工程，其實(shí)每課的英語(yǔ)看起來(lái)很復(fù)雜，又是聽力，又是填空，又是閱讀，還有很多課后題，其實(shí)歸納起來(lái)，每個(gè)unit里需要學(xué)的，只是幾個(gè)句型加上幾個(gè)新單詞。

以九年級(jí)上冊(cè)的Unit 1為例，

整個(gè)單元都是圍繞 sb do sth by doing 這個(gè)句型展開的。

要扎實(shí)的掌握這個(gè)單元的內(nèi)容，只需要會(huì)用這個(gè)單元里的生詞用這個(gè)重要句型造句就行了。 我也以這個(gè)重點(diǎn)句型造個(gè)句：

You can effectively reviewing the English textbooks by identifying the key sentences in every unit and making setences with new words in following the pattern of the key sentences.

復(fù)習(xí)方案

如果你能把這件事系統(tǒng)的作一遍，并把期間涉及到的語(yǔ)文問(wèn)題，如復(fù)數(shù)，名詞所有格，賓格，各種時(shí)態(tài)都系統(tǒng)的整理一遍，找出薄弱之處以鞏固，真的不信成績(jī)會(huì)一直不理想。

原則是細(xì)細(xì)的整理，利用聽課文錄音高效得來(lái)回串以鞏固。

謝邀。一般人都認(rèn)為提高英語(yǔ)成績(jī)的最有效方法就是做題。或者再加上一個(gè)背單詞。好多同學(xué)都在這么做，但效果并不理想。問(wèn)題出在哪呢？我認(rèn)為有兩個(gè)原因?qū)е赂咧须A段英語(yǔ)成績(jī)不好。一是感性認(rèn)識(shí)積累不足，二是不懂句法。

先說(shuō)感性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。由于現(xiàn)在應(yīng)試教育盛行，老師和家長(zhǎng)只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們認(rèn)為提高成績(jī)的方法就是做題，這樣，凡是他們認(rèn)為和提高成績(jī)無(wú)關(guān)的活動(dòng)一律不做，比如朗讀課文。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。這是本末倒置。要知道考試考是什么，考試考的是理性知識(shí)。例如，make這個(gè)詞做使役動(dòng)詞用時(shí)，如果它的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是不定式的話，該不定式不帶to。但問(wèn)題是學(xué)生能不能判斷出某句話里的make這個(gè)詞是使動(dòng)用法。這既涉及到詞義問(wèn)題，也有句法問(wèn)題。這就是對(duì)這個(gè)詞的理性認(rèn)識(shí)。但是我們都知道，理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)是感性認(rèn)識(shí)。也就是聽和說(shuō)，但考試不考口語(yǔ)，有的地方聽力也不考，所以老師和家長(zhǎng)都不重視?，F(xiàn)在，按照高中的教學(xué)進(jìn)度，高一就該講定語(yǔ)從句。那么好多老師在學(xué)生還沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)定語(yǔ)從句的時(shí)候就把各種定語(yǔ)從句特和盤托出，然后就拿出幾百個(gè)定語(yǔ)從句的練習(xí)題讓學(xué)生做，好多同學(xué)一下子就懵了。

那么要想提高英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)論是高中還是初中，感性認(rèn)識(shí)的積累是繞不過(guò)去的。如果你想繞過(guò)去，想投機(jī)取巧，結(jié)果一定是成績(jī)總是不溫不火。想高也高不了幾分。稍不努力成績(jī)就下去了。

那么如何培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)呢？沒(méi)有捷徑，只能是每天堅(jiān)持聽讀訓(xùn)練。要精聽，精讀，把課文聽熟，讀熟，熟到什么程度呢？要做到無(wú)論聽到那句話，馬上就知道這是文章的那一段并能立刻明白意思。朗讀的時(shí)候能做到一邊讀一邊能想象出文章所描述的畫面，做到發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)速應(yīng)該比錄音還要快，因?yàn)槌醺咧械挠⒄Z(yǔ)都是基礎(chǔ)英語(yǔ)。為初高中錄音的人會(huì)故意放慢語(yǔ)速，一般都在一分鐘120到150個(gè)詞之間，但英美國(guó)家人的正常語(yǔ)速是一分鐘160到180個(gè)單詞。如果你達(dá)不到這個(gè)速度，那就證明你讀的還不夠熟練。能把課文背下來(lái)更好，但背課文不讓為了老師檢查，而是要求自己真正記住。其實(shí)高中階段已經(jīng)很少有老師檢查背課文了。

現(xiàn)在我再說(shuō)說(shuō)句法問(wèn)題。英語(yǔ)語(yǔ)法分兩塊，一塊是詞法，一塊是句法，詞法指的是實(shí)詞，如名，動(dòng)，形，副的詞形變化及語(yǔ)義作用。比如名詞要變復(fù)數(shù)形式，在名詞后加字母s或es，表示該名詞說(shuō)的不是一個(gè)東西，而是多個(gè)。

詞法是死的，你記住就行了，就算你當(dāng)時(shí)沒(méi)記住也沒(méi)關(guān)系，只要你堅(jiān)持學(xué)下去，就都能記住。詞法在初中階段就學(xué)完了，高中沒(méi)有詞法知識(shí)了。

句法是指那個(gè)詞在一句話中的所做的成分及各成分之間的關(guān)系。這是外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重中之重，不懂句法，很難學(xué)好英語(yǔ)。我們都有這樣的經(jīng)歷，即，一句話中的單詞都認(rèn)識(shí)，就是不懂這句話的意思。這就是不懂句法的結(jié)果。句法的活的，某個(gè)詞在不同的句子里會(huì)充當(dāng)不同的成分，所以，相比詞法而言要復(fù)雜一些。但只要你下功夫就一定能學(xué)會(huì)。只要學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，我還沒(méi)見(jiàn)到學(xué)不會(huì)句法的孩子。

具體內(nèi)容在這里就不說(shuō)了，你可以點(diǎn)擊我的頭像，向前翻我以前回答的問(wèn)題，怎樣學(xué)習(xí)英文的五個(gè)基本句型。

有了深厚的感性認(rèn)識(shí)積累并掌握了句法結(jié)構(gòu)，你才有可能大幅度地提高成績(jī)。

希望對(duì)你有幫助。

提高英語(yǔ)成績(jī)是無(wú)數(shù)初中生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，多少人為之付出了大量的時(shí)間和精力，本人從事過(guò)多年英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)此略有心得，列舉一二僅供大家參考。

一、勤字當(dāng)頭。要想提高英語(yǔ)成績(jī)，必須勤字當(dāng)頭。要做到眼勤，勤看、勤觀察；耳勤，勤聽；嘴勤，勤說(shuō)、勤讀、勤問(wèn)；手勤，勤寫、勤記；腦勤，勤記、勤背，做到爛熟于心。

二、重點(diǎn)掌握內(nèi)容。1、語(yǔ)音：掌握音標(biāo)及讀音規(guī)則、發(fā)音要領(lǐng)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等，讀音要做到準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。2、單詞、短語(yǔ)、句型（詞法、句法、語(yǔ)法等）：掌握基本的單詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句型及他們的用法并經(jīng)常使用之，久而久之達(dá)到熟練運(yùn)用的能力。3、時(shí)態(tài)：掌握并熟練運(yùn)用初中階段的8種基本時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式，（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)）。4、語(yǔ)態(tài)：掌握并熟練運(yùn)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)及二者之間的互相轉(zhuǎn)換。5、復(fù)合句（從句）：初中階段需要重點(diǎn)掌握并熟練運(yùn)用賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句（時(shí)間、地點(diǎn)、條件、目的、原因、結(jié)果等狀語(yǔ)從句）。定語(yǔ)從句等。6、閱讀：堅(jiān)持經(jīng)常閱讀課外英文材料，不斷提高自己的閱讀能力，閱讀水平和能力上來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)水平會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。6、寫作：堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)寫作，寫作的時(shí)候文中多使用好的短語(yǔ)和句型，這樣寫出來(lái)的作文才有品位、上檔次。當(dāng)然了，還有許許多多需要掌握的東西，這里就不一一說(shuō)明了。

以上是本人對(duì)初中生如何提高英語(yǔ)成績(jī)的幾點(diǎn)粗淺看法，由于篇幅有限，不能詳細(xì)說(shuō)明，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正！歡迎大家參與評(píng)論、留言、討論……！

感謝支持！

我是一名研究生，目前在國(guó)外工作，教育方面有問(wèn)題的朋友可以關(guān)注我，在我的動(dòng)態(tài)中查看更多信息。

謝謝小秘書的邀請(qǐng)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的解答，小編其實(shí)已經(jīng)回答很多個(gè)類似問(wèn)題了，包括小學(xué)英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)和研究生考試英語(yǔ)等各類英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。感興趣的網(wǎng)友可以在我的動(dòng)態(tài)中查看。對(duì)于即將面臨中考的初中生，如何提高自己的英語(yǔ)成績(jī)呢，小編在這里就簡(jiǎn)單地提一些建議吧，希望對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有所幫助。

第一，多背

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是需要大量的背誦的，包括各種單詞、句子、語(yǔ)法等內(nèi)容。沒(méi)有一定的背誦量，很難提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)就是一種用來(lái)說(shuō)的語(yǔ)言，雖然我們沒(méi)有機(jī)會(huì)和外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，但是我們可以自己給自己說(shuō)啊，你在背誦英語(yǔ)的時(shí)候，其實(shí)就是與自己對(duì)話的一個(gè)過(guò)程。根據(jù)小編學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，只要你的英語(yǔ)背得多了，記得多了，成績(jī)自然就會(huì)有所提高。學(xué)英語(yǔ)時(shí)不要太拘束于語(yǔ)法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，常說(shuō)不會(huì)做就靠“語(yǔ)感”，這種“語(yǔ)感”是建立你你大量的背誦的基礎(chǔ)上的，并不是說(shuō)隨隨便便就能找到語(yǔ)感。

第二，多寫

這個(gè)多寫包括多方面的書寫，包括單詞的拼寫和小作文的寫作。在背誦英語(yǔ)的單詞和句子時(shí)，我們也應(yīng)該多練習(xí)相應(yīng)的書寫，邊背邊記，使內(nèi)容記得清晰牢固。一般在早上，我們的記憶比較好，我們可以在早上多背一些英語(yǔ)，然后在中午或晚上的時(shí)候，再把背的內(nèi)容默寫一遍，也可以邊看邊寫。英語(yǔ)作文寫作較差的學(xué)生，還可以多抄寫一些經(jīng)典的作文句子，積累作文寫作的素材，這對(duì)我們英語(yǔ)作文的寫作也有很大好處。

第三，自己

其實(shí)你如果做到以上的兩點(diǎn)，英語(yǔ)成績(jī)就應(yīng)該很不錯(cuò)了。但是說(shuō)得再多也不如你下定決心使勁學(xué)的努力。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，學(xué)習(xí)是你自己的事，你努力學(xué)了，成績(jī)自然不會(huì)太差。你不學(xué)習(xí)，別人給你再多的建議也是沒(méi)有用。因此來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)還是要靠自己，別人給你的只是建議，他不可能替你學(xué)，你自己的努力程度才是學(xué)英語(yǔ)最關(guān)鍵的所在。

最后，再送你八個(gè)字:多聽多讀多背多寫，這就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣。具體的怎么做就看你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中有沒(méi)有悟性了。預(yù)祝你們能在中考的考上上考出好成績(jī)。

更多教育問(wèn)題，請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注。

任何人都不可能有快速提高成績(jī)的方法，除非萬(wàn)分聰明。踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)好每一個(gè)單詞，每一個(gè)句式，每一個(gè)段落，常學(xué)，常讀，常用，結(jié)合試卷，結(jié)合習(xí)題，總結(jié)規(guī)律。高分自然成。

謝謝邀請(qǐng)!

我贊成各位的觀點(diǎn)。要如何才提高英語(yǔ)成績(jī)？首先我們大家都會(huì)想到的是如何做題，如何解題。但實(shí)際上，我們拼命的做題，解啊解，最終成績(jī)還是沒(méi)有上得去，這種情況大有人在，絕非個(gè)例。

要如何才提高英語(yǔ)成績(jī)？我想，還是要解決好如何才能學(xué)好英語(yǔ)？學(xué)好了英語(yǔ)，成績(jī)還能沒(méi)有提高嗎？正如我們英語(yǔ)作文寫不好，有沒(méi)有想過(guò)我們英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)也是一團(tuán)糟。只是為了提高成績(jī)而刷題，好多時(shí)候是費(fèi)盡周折，收效甚微。如何才能學(xué)好英語(yǔ)？這個(gè)問(wèn)題，我在師范院校時(shí)就請(qǐng)教過(guò)一名到卷煙廠指導(dǎo)卷煙設(shè)備維修的foreign expert (外國(guó)專家)。他所在的領(lǐng)域雖然有別于教育行業(yè)，但作為一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的專業(yè)技術(shù)人員，可見(jiàn)他的英語(yǔ)水平或者說(shuō)英語(yǔ)表達(dá)能力也不是普普通通的人能夠趕得上的，畢竟他所處的語(yǔ)言環(huán)境即工作和自小生活的環(huán)境不同。

當(dāng)時(shí)是他所說(shuō)的學(xué)英語(yǔ)的訣竅也正是大家所提到的：Do more listening, Do more speaking, Do more reading and do more practicing (多聽、多說(shuō)、多讀、多練)。話雖不多，但絕對(duì)classical(經(jīng)典)，而且也真正說(shuō)到了點(diǎn)子上。這八個(gè)字可以說(shuō)解決了各個(gè)層次的英語(yǔ)愛(ài)好者一切英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。反過(guò)來(lái)想，我們學(xué)又何嘗不是如此？學(xué)習(xí)漢語(yǔ)不是反復(fù)的練，反復(fù)的說(shuō)的嗎？反復(fù)的糾正的嗎？現(xiàn)在你還用去問(wèn)漢語(yǔ)該如何去學(xué)嗎？

作為人類的語(yǔ)言，不管漢語(yǔ)還是英語(yǔ)乃至其它任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，方法大致相同，“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”，不但要“學(xué)”，還要“習(xí)”。學(xué)是在于在一個(gè)特定的環(huán)境中去刻意的，有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的模仿，習(xí)包含的意思：一是學(xué)過(guò)后再溫熟，反復(fù)地學(xué)，使熟練；二是學(xué)；三對(duì)某事熟悉；四是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。好多外國(guó)兒童英語(yǔ)就講得比中國(guó)成年人好，有研究證明，通過(guò)對(duì)比，兒童習(xí)得母語(yǔ)和成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的進(jìn)程，這兩者之間存在明顯差別,具體表現(xiàn)在四個(gè)方面:語(yǔ)言行為習(xí)慣不同；語(yǔ)言的功能需求不同；習(xí)得(學(xué)習(xí))的機(jī)制(程序)不同；互動(dòng)激活的程度和聯(lián)結(jié)強(qiáng)度不同。

如何學(xué)好英語(yǔ)，除了上述方面外，需要努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，形成一個(gè)英語(yǔ)的養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)英語(yǔ)成一種習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣也就成自然。 To learn and review it from time to time.(學(xué)而時(shí)習(xí)之)，學(xué)過(guò)的語(yǔ)言和知識(shí)，就要經(jīng)常練習(xí)它，去運(yùn)用它。我們講究Acquiring new knowledge while thinking over the old(溫故而知新)，其實(shí)上是要求我們不斷去鞏固舊知識(shí)，有句話叫做：運(yùn)用之妙，存乎一心。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)并不難，只要你掌握一定的方法，養(yǎng)成每天積累一點(diǎn)英語(yǔ)的習(xí)慣，即使只是先學(xué)一兩個(gè)單詞，持之以恒，就能讓英語(yǔ)真正的進(jìn)入你的生活，相信你定能穩(wěn)步提升自己的英文水平！

對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考已經(jīng)只剩下三個(gè)多月的時(shí)間了。中考成績(jī)關(guān)系到是否能考上一個(gè)重點(diǎn)高中。所以，要充分利用好這三個(gè)多月的時(shí)間。

英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)對(duì)中考的影響很大。對(duì)于英語(yǔ)不太好的同學(xué)，我建議從現(xiàn)在開始要重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。

第一、堅(jiān)持每天記單詞

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有單詞的積累，無(wú)論是閱讀還是寫作都會(huì)有很大的困難。堅(jiān)持每天記單詞，可以一邊讀一邊寫，根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的計(jì)劃，爭(zhēng)取每天記憶10-15個(gè)單詞。前幾周可能有點(diǎn)困難，但是如果堅(jiān)持過(guò)了這個(gè)困難期，以后記單詞就會(huì)容易的多。單詞記得越多，自己越有自信心，而且也掌握了一定的規(guī)律。

第二、抓好閱讀

堅(jiān)持每天閱讀一篇以上的閱讀理解。做閱讀理解題，不但能夠鞏固所學(xué)的單詞，而且能夠擴(kuò)展詞匯量。不斷做閱讀題也能培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，提高自己的做題能力，也能觸類傍通，提高自己完形填空的做題能力和寫作的能力。

第三、堅(jiān)持每天做聽力題

堅(jiān)持每天做一道聽力理解題，可以反復(fù)聽直到聽懂為止，然后再做相應(yīng)的題目。聽力不做硬性的要求，只要堅(jiān)持每天聽一點(diǎn)，考試基本沒(méi)有難度。

第四、跟上老師做好備考復(fù)習(xí)。

上好課，跟上老師復(fù)習(xí)是非常重要的。老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃具有系統(tǒng)性和全面性。堅(jiān)持先做題后上課的原則。遇到不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)老師或者同學(xué)，直到弄懂為止?？梢院突A(chǔ)相同的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，這樣就能做到相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，相互督促的作用。

第五、在考試前一個(gè)月，要做幾套往年的真題。

這樣可以把握中考試題的難度，提高做題技巧，也能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，然后加強(qiáng)自己在復(fù)習(xí)中沒(méi)有掌握的部分。

總之，貴在堅(jiān)持，貴在行動(dòng)。不能只把“決心”停留在口頭上。最好能制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按部就班一一落實(shí)。

最后祝你成功！

如果有英語(yǔ)方面的問(wèn)題可以私信我，我會(huì)盡力幫你。