這是我多年高考特訓(xùn)的干貨，分享出來，希望有用。
別說初中生了，就算是高中生、大學(xué)生和成年人，有誰不愛玩手機(jī)啊！手機(jī)功能越來越強(qiáng)，連電子游戲廳這些男孩子最愛的在手機(jī)面前都黯然失色。
我教過的高三學(xué)生和初三學(xué)生，也都是沉迷玩手機(jī)，改變起來沒有想象中的難。當(dāng)然，有些難改的一兩周就改了。高三學(xué)生基本上除了分析，激勵(lì)，就是談規(guī)則，高三上學(xué)期以下學(xué)生無需強(qiáng)制。從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，禁止或強(qiáng)制孩子不玩手機(jī)，都很難取得效果，反而把父母跟孩子的關(guān)系搞得很僵。
那干脆就不用控制，找個(gè)一家人都很輕松的時(shí)間，與孩子一起坐下來（不要吃飯時(shí)間），商量一個(gè)協(xié)議，家長(zhǎng)要孩子的好分?jǐn)?shù)和好的生活習(xí)慣，孩子要玩手機(jī)，家長(zhǎng)跟孩子達(dá)成協(xié)議，只要生活中地板干凈，床鋪、房間整潔，作業(yè)工整有效、少刪改和成績(jī)進(jìn)步或成績(jī)比較優(yōu)秀，就可以玩手機(jī)。玩手機(jī)的前提在完成以上日常事務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)后，剩下的時(shí)間都是孩子的個(gè)人玩手機(jī)時(shí)間。這樣，孩子得去琢磨如何提高學(xué)習(xí)效率，省出實(shí)踐，從而有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，初中那點(diǎn)知識(shí)學(xué)起來根本沒有問題，要循序漸進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行，不要心軟，進(jìn)步也要實(shí)踐，一周或一個(gè)月。
這樣孩子就會(huì)有動(dòng)力進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)的越快越好，學(xué)習(xí)專注力越高，有效學(xué)習(xí)效率越高，時(shí)間到了，成為學(xué)霸是必然的。學(xué)好就有更多的時(shí)間來玩手機(jī)，這是最可行的，也是我一直采用的。這個(gè)辦法全方面鍛煉了孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上找些學(xué)霸，怎么快速學(xué)成的，逆襲的給他看，他很快就模仿起來。
實(shí)踐表明：只要孩子愿意積極自覺讀書，學(xué)起來根本就不費(fèi)什么時(shí)間。
我在去年暑假教過一個(gè)初二的孩子，很愛玩手機(jī)。初二下學(xué)期數(shù)學(xué)40幾分，物理30幾分，就29天，每天晚上讓他玩手機(jī)，白天學(xué)習(xí)，經(jīng)過29天的特訓(xùn)學(xué)習(xí)，把小學(xué)到初三的數(shù)學(xué)和物理初二到初三內(nèi)容學(xué)完了，做到所有概念能夠脫口出，用三份中考的數(shù)學(xué)卷和物理卷進(jìn)行測(cè)試，三份中考數(shù)學(xué)卷子分別考了123分、132分和128分，三份物理中考卷分別考了99分，100分和98分。其實(shí)這個(gè)孩子后面分?jǐn)?shù)起來之后，晚上也不怎么玩手機(jī)，還經(jīng)常看我放在書柜的《史記》與《孫子兵法》。
初中的知識(shí)量特別小，現(xiàn)在開始做，很容易給孩子養(yǎng)成一個(gè)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要覺得讀書的那么難，只要孩子愿意學(xué)，一定能學(xué)好，關(guān)鍵得有動(dòng)力。
如何有學(xué)習(xí)動(dòng)力？他在完成一些要素后可以做他自己喜歡的事情。
習(xí)慣從小做起，現(xiàn)在還在初中，準(zhǔn)備要到叛逆期了，抓緊哦。
現(xiàn)在的孩子都很聰明，真的很聰明，營(yíng)養(yǎng)好，腦袋好，就是注意力不夠集中，讓他在特定時(shí)間內(nèi)把精力集中在學(xué)習(xí)上，初中那點(diǎn)知識(shí)量，一下就學(xué)完了。
不要認(rèn)為讀書好是學(xué)霸的事情，其實(shí)不少高一或高二學(xué)生就參加高考，取得650到700分的神器分?jǐn)?shù)。很多初三的學(xué)生已經(jīng)在開學(xué)高中知識(shí)。關(guān)鍵是讓孩子愿意學(xué)并積極主動(dòng)去學(xué)，得有意愿，符合父母與孩子雙方的意愿，沒有家長(zhǎng)不喜歡會(huì)玩會(huì)學(xué)的孩子。
可以看看我們成年人如何對(duì)待工作，完成所有工作還不能下班，多干無勞，甚至還要再做別的事情，等到下班時(shí)間才能下班，那我們也沒動(dòng)力拼命工作啊。
本質(zhì)都一樣，把一天的事情完成就可以下班了，大家的動(dòng)力就來了。
我現(xiàn)在辦的高考中考特訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就靠自覺和快速。這些高三學(xué)生過來之前，玩手機(jī)就特別兇。參加特訓(xùn)之后，已經(jīng)很久沒有摸過手機(jī)，在為證明自己而拼命呢。
家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面教育這種對(duì)中考、對(duì)前途不負(fù)責(zé)任的初中生①讓他在玩游戲和爭(zhēng)取中考拿一份高中錄取通知書之間二選一②告訴他冥頑不化考不上高中只能去上技校③不能再溺愛孩子，一定要約法三章限制他玩手機(jī)的時(shí)間④制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃查漏補(bǔ)缺把之前落下的知識(shí)補(bǔ)起來！
第一點(diǎn)：教育他初中生最大的任務(wù)是考上高中，而不是玩手機(jī)，到頭來荒廢學(xué)業(yè)，兩手空空一無所有！
中考是孩子12年求學(xué)歷程中的第一道坎，初中生只有越過這道坎才可以進(jìn)入高中的大門繼續(xù)讀書，參加高考去考大學(xué)，如果你要一意孤行玩游戲，那么最后只能被無情的擋在高中的校門之外，所以面對(duì)游戲和上高中你必須做出選擇，如果你還想上高中，那么就放下手機(jī)努力學(xué)習(xí)
第二點(diǎn)：如果你非要玩手機(jī)，那么你初中畢業(yè)以后只能去上職高和技校了。
但是你要知道你的同學(xué)他們都想上高中而不想上技校，主要有兩個(gè)原因①因?yàn)樯狭思夹氐资チ松细咧锌即髮W(xué)的夢(mèng)想，②技校的學(xué)習(xí)環(huán)境要比高中差很多，因?yàn)榧夹＠锩嫒且恍┊?dāng)初和你一樣玩游戲、抽煙喝酒、打架斗毆，曠課逃學(xué)、染頭發(fā)，身著奇裝異服的初中學(xué)生，所以你去了這樣的環(huán)境中，恐怕接受不了，因此作為父母而言，不到萬不得已都不想讓孩子去上技?；蚵毟?，都想給孩子一個(gè)更好的前途，給孩子一個(gè)更高的就業(yè)平臺(tái)，讓孩子爭(zhēng)取能夠上高中考大學(xué)，拿上本科學(xué)歷才找到更好的工作，比如公務(wù)員的考試，知名高科技企業(yè)，央企國(guó)企，本地知名企業(yè)當(dāng)只招收大學(xué)本科以上學(xué)歷的大學(xué)生，正如下圖中這位初中生的爸爸在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候所說的這番話
因此作為初中生應(yīng)該體諒爸爸媽媽的良苦用心，努力學(xué)習(xí)。深刻的明白努力學(xué)習(xí)是為了自己！為了自己更好的前程和更高的就業(yè)平臺(tái)。
第三點(diǎn)：為什么初中生能天天拿到手機(jī)呢？都是因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛造成的。
很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子的要求不加甄別，有求必應(yīng)，特別溺愛孩子，當(dāng)孩子提出玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)總是一次次的妥協(xié)，一次次的滿足他，結(jié)果讓孩子深陷游戲之中無法自拔，作為家長(zhǎng)應(yīng)該清楚的知道智能手機(jī)的誘惑力是巨大的，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都受不了手機(jī)的誘惑又何況是一些心智上不成熟自控力不高的初中生呢？所以作為家長(zhǎng)一定要約法三章，嚴(yán)格規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間段，不能讓孩子每天都能接觸智能手機(jī)和網(wǎng)路游戲詳細(xì)規(guī)劃下圖所示
第四點(diǎn)：如果孩子在家長(zhǎng)以上教育下想上高中了，那么家長(zhǎng)就要讓孩子制定一個(gè)詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃
因?yàn)榉彩峭媸謾C(jī)的學(xué)生之前肯定落下了很多知識(shí)，成績(jī)特別差，有很多課不及格，班級(jí)排名也在30多名以后，而當(dāng)下中考只錄取一半學(xué)生，所以25 30名以后的學(xué)生是很難考上高中的，因此這個(gè)情況下家長(zhǎng)要讓孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把之前落下的知識(shí)補(bǔ)起來，最起碼要讓各科成績(jī)提高到中考總分的80%以上，全校年級(jí)總排名在中游水平以前只有這樣才能在初三考上高中，詳細(xì)要求下圖所示
總之，初中生玩手機(jī)不僅僅是孩子的問題，同時(shí)也是家長(zhǎng)的教育出現(xiàn)了問題，因?yàn)閱栴}學(xué)生的背后往往有一個(gè)問題家長(zhǎng)，所以作為家長(zhǎng)要反思自己，要用正確的方法來教育孩子讓孩子能夠懸崖勒馬努力學(xué)習(xí)！
以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》，只為幫助家長(zhǎng)能用正確的方法教育孩子，讓孩子迷途知返努力學(xué)習(xí)
初中生的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)、不聽話，愛玩手機(jī)，家長(zhǎng)的做法一般有五種：
一、棍棒教育，采取強(qiáng)制措施。
優(yōu)點(diǎn)：棍棒教育見效快，打罵后的孩子會(huì)立馬放下手機(jī)去學(xué)習(xí)，為大多數(shù)家長(zhǎng)使用。
缺點(diǎn)：1、“牛不喝水，強(qiáng)按頭”的方式，只是讓孩子表面服從，心里還是抵觸，學(xué)習(xí)效率低下。
2、對(duì)于大孩子不適合。
二、用“告訴老師”等方式嚇唬。
家長(zhǎng)都知道孩子害怕老師，因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè)會(huì)受到老師的懲罰，所以有些家長(zhǎng)在孩子不完成作業(yè)，玩手機(jī)時(shí)，會(huì)用“告訴老師”的方式來進(jìn)行嚇唬。
缺點(diǎn)：1、效果有限。一次、兩次可能有作用時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)失效。
2、如果真告訴班主任，時(shí)間長(zhǎng)了班主任也會(huì)煩，畢竟這是在家里，不在老師的管轄范圍內(nèi)。
三、利用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或允許玩手機(jī)等許諾進(jìn)行引誘。
優(yōu)點(diǎn)：孩子為了得到某種玩具或干自己想干的事，會(huì)聽從父母的話。
缺點(diǎn)：1、會(huì)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是在給父母學(xué)，每次學(xué)習(xí)或考試前會(huì)跟父母討價(jià)還價(jià)。
2、孩子的胃口越來越大，最后家長(zhǎng)也會(huì)很頭疼。
四、父母和孩子一起學(xué)習(xí)，通過改變學(xué)習(xí)方式來提高孩子的興趣。
優(yōu)點(diǎn)：這種方式最有效，也能增強(qiáng)孩子和父母的感情。學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)厭煩。如果家長(zhǎng)能和孩子一起學(xué)習(xí)，為孩子樹立一個(gè)榜樣，這種行為也會(huì)帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。孩子也可以通過改變一些學(xué)習(xí)方式讓學(xué)習(xí)不枯燥。如：孩子背古詩(shī)，父母可以和孩子一人一句；可以和孩子比賽；讓孩子當(dāng)老師考家長(zhǎng)，將課文編成話劇，分別飾演不同的角色，……讓孩子慢慢愛上學(xué)習(xí)。
五、順其自然。
家長(zhǎng)多次勸說孩子學(xué)習(xí)，但孩子不聽，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不是學(xué)習(xí)的料，索性不管，導(dǎo)致孩子越來越差。
總之，孩子的教育與父母密切相關(guān)，選擇的方式不同，得到的效果也不同。父母是孩子的第一任老師，只有父母以身作責(zé)，多與孩子溝通，因勢(shì)利導(dǎo)，才能徹底改變孩子的壞習(xí)慣。
首先感謝能給我這個(gè)機(jī)會(huì)回答你的問題。我是兩個(gè)孩子的媽媽，老大在讀研，老二上大二了。初中生是個(gè)敏感且叛逆的年齡段，和這個(gè)年齡段的孩子相處真心不容易，要用他們的道理來說服他們，時(shí)時(shí)提高自己，要讓孩子佩服你才能讓他聽話，如果他根本不服你怎么能聽你的話呢？避免用自己的思想和眼光去評(píng)價(jià)孩子，要以理服人。希望能幫到你，作為家長(zhǎng)真的不容易，加油！
我兒子初一，放假期間手機(jī)不離手，說了N遍，罵了N遍，不好使，我就不管了，讓他玩兒，好了，現(xiàn)在近視200度，帶上眼鏡了，然后玩兒久了頭疼了，現(xiàn)在自己就控制自己少玩兒了。
培養(yǎng)孩子的危機(jī)感和責(zé)任感，危機(jī)感：上高中只有一次機(jī)會(huì)，告訴孩子上高中升學(xué)率，考不上高中后果。再培養(yǎng)孩子責(zé)任感，對(duì)生活學(xué)習(xí)要有責(zé)任，家長(zhǎng)以身作則，和孩子共同學(xué)習(xí)。
本該小學(xué)時(shí)重點(diǎn)抓的問題，拖到了初中最沒時(shí)間的時(shí)候處理，那一切溫和的手段都不會(huì)有什么效果，孩子已經(jīng)習(xí)慣了新的生活模式！
倒是可以分享一個(gè)成功的案例，雖然你不一定能照做，參考參考也不費(fèi)事！
曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)為了幫助孩子回歸學(xué)校，他專門請(qǐng)假一個(gè)月，在家里和孩子一起玩游戲，那個(gè)時(shí)候都是電腦游戲，家長(zhǎng)在這一個(gè)月開頭幾天里不眠不休的熟悉游戲的玩法，也不買菜做飯也不做其他事情，全力收集各種攻略玩法，偶爾還向孩子打聽游戲的通關(guān)經(jīng)驗(yàn)，很快就和兒子變成了親密的戰(zhàn)友關(guān)系，餓了就吃方便面喝礦泉水，兒子也沒想到家長(zhǎng)會(huì)比他玩的更加認(rèn)真投入，孩子也放縱自己不眠不休的泡在游戲里，偶爾家長(zhǎng)會(huì)在他休息時(shí)幫孩子做任務(wù)，而家長(zhǎng)休息時(shí)孩子也挺自覺的幫家長(zhǎng)做任務(wù)，沒幾天他們就成了親密的戰(zhàn)友肝膽相照起來！可沒有人照顧他們的飲食起居，很快家里就變得一片狼藉，習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子先撐不住了，他知道家長(zhǎng)投入游戲中，使喚不動(dòng)的，就只能自己動(dòng)手打掃房間衛(wèi)生，餓了只能自己煮面，要不然就只能像家長(zhǎng)一樣干吃方便面了，他發(fā)展以前偷偷摸摸的這般生活還挺有意思的，但天天如此就沒了興趣，生活質(zhì)量下降了一大截呀！時(shí)不時(shí)的孩子也開始抱怨家長(zhǎng)起來，可以沒有用呀，家長(zhǎng)比他還投入游戲！后來家長(zhǎng)為了更快的過關(guān)，開始給游戲充值買裝備，一下子升級(jí)的速度翻了幾十倍，這下子孩子坐不住了，感覺不公平，可家長(zhǎng)就一句話懟他，我自己賺的錢想怎么花自己說了算，你也想的話自己賺呀！一個(gè)月很快就要到了，孩子玩游戲的時(shí)間也從不眠不休降低到五六個(gè)小時(shí)，更多的時(shí)間他在看家長(zhǎng)玩，趁家長(zhǎng)休息時(shí)他偷玩家長(zhǎng)的爆款號(hào)！家長(zhǎng)見時(shí)機(jī)差不多就開始反向指導(dǎo)孩子，還時(shí)不時(shí)的暗示游戲就是騙人的，誰有錢就可以買到裝備武裝自己，沒有錢的人就成了陪玩的棋子，說一兩次孩子還不太感覺，天天灌輸后，孩子也慢慢認(rèn)可了這種說法，而且家長(zhǎng)明顯感覺到孩子沒有以前那么興奮了，家長(zhǎng)反而請(qǐng)他多玩玩自己的號(hào)，家長(zhǎng)就在邊上休閑的玩著孩子的號(hào)，但嘴里一直批評(píng)游戲的作弊可恥行為，孩子也開始跟著家長(zhǎng)抱怨起來，感覺被別人操縱心理很不爽，想想以前自己那么機(jī)關(guān)算盡才取得的成就，別人充點(diǎn)錢就搞定了，心理更加不平衡起來！時(shí)間到一個(gè)月了，家長(zhǎng)立馬就通知孩子自己要去上班了，不然沒錢養(yǎng)孩子了，連自己喜歡吃得好東西都沒錢買了，你要不要上學(xué)去自己看著辦吧！孩子想想也是，在家里呆著還沒有學(xué)校好玩，學(xué)習(xí)雖然辛苦，可不學(xué)習(xí)更加無聊，自己以后還要賺錢買好東西呢！于是很默契的計(jì)劃上學(xué)的事情了！
故事結(jié)束，希望能給每位家長(zhǎng)一點(diǎn)幫助！
幫孩子戒掉網(wǎng)癮的3種基本方式：
第一種：無條件的包容、尊重、接納孩子，等孩子自己主動(dòng)放下手機(jī)；
第二種：送孩子去叛逆網(wǎng)癮學(xué)校；
第三種：家長(zhǎng)幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限。30天幫孩子改善問題
如何幫孩子30天戒除網(wǎng)癮，建立手機(jī)界限步驟如下：
第1周：家長(zhǎng)要了解孩子沉迷網(wǎng)癮的5個(gè)演變階段，常用的7種戒除網(wǎng)癮方式是什么，導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)癮8大原因是什么，再到如何與孩子簽訂使用手機(jī)約定，最后到孩子不交手機(jī)怎么辦？先家長(zhǎng)要了解整個(gè)過程。
第2周：家長(zhǎng)要做好幫孩子建立手機(jī)界限時(shí)，孩子大吵大鬧發(fā)脾氣摔東西，威脅不寫作業(yè)，威脅不上學(xué)，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)預(yù)防措施是什么？家長(zhǎng)不能打無把握的仗，否則就會(huì)容易發(fā)生悲劇。
第3周：家長(zhǎng)開始幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，這時(shí)最困難的就是孩子不同意，怎么辦？也就是按前面2周我們做的準(zhǔn)備去執(zhí)行時(shí)，一定會(huì)有新的或突發(fā)問題，家長(zhǎng)到底是堅(jiān)持建立界限，還是因?yàn)楹⒆拥拇蟪炒篝[放棄了？這就是由家長(zhǎng)的心向所決定了，同時(shí)也需要專業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)與支持，只要能跨出這一步，就可培養(yǎng)成一個(gè)有規(guī)則感，界限感，自律的優(yōu)秀孩子。
第4周、家長(zhǎng)一定要幫孩子鞏固手機(jī)界限，幫孩子戒除網(wǎng)癮家長(zhǎng)你不能簡(jiǎn)單的堵，在建立手機(jī)界限同時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等，只要孩子找回學(xué)習(xí)的自信心，提升學(xué)習(xí)成績(jī)找到成就感，那孩子就不會(huì)再沉迷網(wǎng)癮了。
