有網(wǎng)友吐槽，“以前只聽過摩擦起電，摩擦失業(yè)還是第一次聽說?！鄙踔吝€有網(wǎng)友認(rèn)為“官方就是不承認(rèn)失業(yè)！”質(zhì)疑“官員說正常的人話有這么難嗎？”

招聘會現(xiàn)場

彩云網(wǎng)評特約評論員 雷鐘哲

國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，6月份，16-24歲城鎮(zhèn)青年調(diào)查失業(yè)率為19.3%，較上月上升0.9個百分點，創(chuàng)2018年有該統(tǒng)計數(shù)據(jù)以來的新高。同時，這一年齡段失業(yè)率比整體失業(yè)率高出13.8個百分點。國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人付凌暉日前在上半年國民經(jīng)濟運行情況發(fā)布會上稱，當(dāng)前青年人就業(yè)壓力仍然較大，青年群體初次進入勞動力市場，普遍面臨摩擦性失業(yè)困境。

發(fā)言人話語一出，“摩擦性失業(yè)”就成了網(wǎng)上討論的熱詞。有網(wǎng)友吐槽，“以前只聽過摩擦起電，摩擦失業(yè)還是第一次聽說?！鄙踔吝€有網(wǎng)友認(rèn)為“官方就是不承認(rèn)失業(yè)！”質(zhì)疑“官員說正常的人話有這么難嗎？”其實，摩擦性失業(yè)是三種常見的失業(yè)類型之一，還有兩種是結(jié)構(gòu)性失業(yè)和周期性失業(yè)。對失業(yè)現(xiàn)象進行更加細(xì)化的區(qū)分，有助失業(yè)源頭的控制，有助失業(yè)壓力的紓緩。

所謂摩擦性失業(yè)，是指因技術(shù)性原因而引起的失業(yè)，即由于經(jīng)濟在調(diào)整過程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象。這個過程有不斷反復(fù)、不斷“摩擦”、不斷調(diào)適的特點。我們經(jīng)?？吹?，要么求職者不能按照自己的意愿找到合適的崗位，要么用人單位很難找到具有某種特殊技能素質(zhì)的人才。當(dāng)這種矛盾疊加了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)下有史以來人數(shù)最高記錄，這個夏天有將近1100萬大學(xué)生畢業(yè)，而且疫情遠未散去，經(jīng)濟出現(xiàn)下滑，吸納就業(yè)能力減弱。如此背景下，摩擦性失業(yè)就更加突出地呈現(xiàn)出來。

既然如此，我們就應(yīng)針對性地采取應(yīng)對措施，紓解摩擦性失業(yè)帶來的矛盾。

首先，要使勞動力市場供需之間高度親和。換句話說，要讓就業(yè)需求與就業(yè)崗位更加匹配。大學(xué)生畢業(yè)后，很容易找到適合自己興趣和技能的工作，減少相互摩擦的時間。其他因經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、部分勞動者不適合現(xiàn)在工作需要轉(zhuǎn)崗的，也能夠及時進行培訓(xùn)分流，做到無縫對接，至少最大限度縮短調(diào)換工作的過程與時間，對沖摩擦性失業(yè)的加劇。

其次，高校培養(yǎng)方向要和市場接軌。避免盲目擴招，避免專業(yè)設(shè)置空對空、不科學(xué)。普通高等教育要和職業(yè)教育相得益彰、比翼齊飛。尤其要大力推動職普融通，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才和能工巧匠。要產(chǎn)教融合全面推進，理順教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，進一步破除產(chǎn)教融合“合而不深”、校企合作“校熱企冷”瓶頸，在適應(yīng)性上下功夫，顯著提升教育服務(wù)國計民生的水平和能力。

此外，要充分運用政策杠桿。目前從中央到地方，都在千方百計關(guān)注和解決就業(yè)問題，政策端也在不斷加碼，鼓勵國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生、支持中小微企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生就業(yè)并給予一定補貼和稅費減免，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予創(chuàng)業(yè)補貼等硬核措施連續(xù)出臺。用好這些政策措施，就能化解失業(yè)帶來的民生問題。

值得指出的是，摩擦性失業(yè)也與擇業(yè)觀直接有關(guān)。高校畢業(yè)生能夠?qū)W以致用、專業(yè)對口當(dāng)然最好，但也要看到經(jīng)濟總是變動的，有些業(yè)態(tài)出現(xiàn)了，有些崗位消失了，要不斷適應(yīng)變化了的情況。先就業(yè)、后擇業(yè)，在骨感的現(xiàn)實與豐滿的理想之間找到平衡。人只有工作，才能深刻認(rèn)知社會、懂得人生，知道什么才是自己真正需要的。

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