謝謝悟空邀請！職業(yè)學(xué)院一般特指高職高專院校，這類學(xué)校均屬高等職業(yè)教育，所以職業(yè)學(xué)院是高校。而職業(yè)學(xué)校則一般是指中等職業(yè)院校，如中專學(xué)校、職業(yè)高中、中技、各類職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等。
目前，我國有高等職業(yè)院校1418所，這些學(xué)校每年都為各行各業(yè)輸送數(shù)百萬技術(shù)技能型人才，可以說高職高專院校就是培養(yǎng)我國工匠型人才的搖籃。
尤其是最近幾年，全國各地涌現(xiàn)出一大批職業(yè)教育的“黑馬”，這些各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）優(yōu)質(zhì)高職院?！昂隈R”在國家職業(yè)教育改革與發(fā)展、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中真正起到了引領(lǐng)、示范和推動(dòng)、支撐作用。所以，職業(yè)教育功不可沒，高等職業(yè)教育更是不可小噓。
連續(xù)四年全國高職高專院校競爭力排行榜百強(qiáng)院校榜單，供大家參考。
“職業(yè)學(xué)院”的后綴是“學(xué)院”，完整的名稱是“ⅹx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如果在教育部在案登記認(rèn)可批準(zhǔn)的，當(dāng)然是屬于高校范圍之內(nèi)的，所以它一定也是高校一員嘍
中國的高校，即高等院校，2020年的現(xiàn)在，共有五個(gè)層次，第一層次一一一流大學(xué)建設(shè)高校(42所，基本等同原985高校，只不過又細(xì)分為A、B類)；
第二層次:一流學(xué)科建設(shè)高校(95所，基本等同于原211高校，但原985一定也是211校)；
第三層次:雙非(非985、211高校)一本院校(又叫普一校，特別說明，這只不過是約定俗成的叫法，無官方直接說法)共有137所，說法不一。但如果判斷其是否為一本，有一個(gè)簡單也重要的標(biāo)志一一有無博士點(diǎn)。還有一個(gè)隱性卻廣為流傳的說法，那就是如果它的官網(wǎng)一一學(xué)校簡介中有“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)高?！边@樣的字樣，說明它是省屬重點(diǎn)大學(xué)，即小211(約定俗成)，前二層次的雙一流大學(xué)和這些學(xué)校應(yīng)該就是一本大學(xué)的概念范圍。綜上，一本院校共有42+95+137=274所。當(dāng)然再次強(qiáng)調(diào)這無官方(教育部)的認(rèn)證和認(rèn)可，只是約定俗成的一種習(xí)慣也公認(rèn)的說法。但我的這種分析，比較客觀真實(shí)。還有說法，是共有301~348所一本大學(xué)。
第四層次:二本(普二校)大學(xué)(或?qū)W院)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字在1000所左右。當(dāng)然也有公辦和民辦的兩類。而民辦二本的由來，很復(fù)雜，很少有人去研究。其實(shí)就是原來三本的升級(jí)。
第五層次:高等職業(yè)學(xué)院和高等師范專科學(xué)校，即高職高專。前者有1300所左右，后者265所。合計(jì)1565所左右。只不過高職教育是走職業(yè)教育的道路，培養(yǎng)的目的是職業(yè)技能工人。而高專人才培養(yǎng)的目的是基礎(chǔ)和幼兒教育的教師，屬于傳統(tǒng)的學(xué)歷教育范疇。
綜上，大家可以比較清晰地看到，中國高?？倲?shù)量，較準(zhǔn)確的數(shù)字，是教育部的官網(wǎng)公布數(shù)字，2020年是3005所。而且每一年都會(huì)變動(dòng)。
特別說明:教育部已限令所有的原有從1999高考開始先后出現(xiàn)的465所三本院校，于今年一一2020年底前，必須全部改制完成，現(xiàn)已有23個(gè)省已完成。因此我并未列入三本院校，它已完成了歷史使命，即將退出歷史舞臺(tái)。所謂的三本院校出現(xiàn)的背景，就是引入民資，讓有錢的個(gè)人、單位掏腰包來辦學(xué)，這樣就解決了國家教育經(jīng)費(fèi)問題，于是三本院校應(yīng)運(yùn)而生：民辦院校、獨(dú)立院校和合作院校。而它們所依托的高校，基本都是普一以上的大學(xué)，甚至有些名校，更不只一所。
所以，職業(yè)學(xué)院當(dāng)然是屬高校范疇，這毫無爭議?？梢圆豢鋸埖卣f，中國高校的數(shù)目之爭，在我這兒已不該存在爭議了。最后強(qiáng)調(diào)一下，各安天命，自奮人生，這是每一個(gè)人的使命。天降大任于斯人，你必須……
感謝你的提問。
職業(yè)院校當(dāng)然是高校，我的分析解讀如下：
1.從大學(xué)教育范疇看，高校分為本科層次和?？茖哟?/p>
我國的大學(xué)教育，主要包括本科學(xué)歷教育和?？茖W(xué)歷教育層次。一般的本科教育都是四年學(xué)制（建筑、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)及醫(yī)學(xué)類院校本科學(xué)制則是五年），期間，學(xué)生如果英語過四級(jí)，則畢業(yè)后獲得大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和本科學(xué)歷證書；?？平逃瑢W(xué)制基本都是三年，畢業(yè)后只發(fā)放專科畢業(yè)證書。不管是本科院校還是專科院校，都被稱為高校，全稱應(yīng)該為“高等教育學(xué)?！?。
2.職業(yè)學(xué)院，大都是?？圃盒?，所以它當(dāng)然屬于高校
職業(yè)院校，主要是招收春季高考的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，它們都是?？圃盒?，學(xué)制都是三年，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校發(fā)放?？飘厴I(yè)證書。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國共有職業(yè)院校1430多所。雖然職業(yè)學(xué)院在稱謂上與普通高中學(xué)生考取的?？祁愒盒Ｔ诿Q不太一樣，其生源也不完全一樣，但它與普通類?？圃盒Ｒ粯?，都是由省級(jí)人民政府批準(zhǔn)成立和省級(jí)教育主管承辦的正規(guī)的全日制?？圃盒?，所以，它也是百分之百的高校。
應(yīng)該看到，時(shí)下，由于很多大眾對(duì)中等職業(yè)學(xué)校存有太多太深的誤解，以至于一看到“職業(yè)院?！睅е奥殬I(yè)”兩字，就相當(dāng)然地以為這些院校會(huì)低于普通類?？圃盒Ｒ坏?，就認(rèn)為它不屬于高校，這是不正確的！
我來為題主回答這個(gè)問題，首先肯定職業(yè)學(xué)校屬于高校。
現(xiàn)實(shí)中大眾都說考大學(xué)，于是一旦別人問你考起了哪個(gè)大學(xué)，如果得到的回答是學(xué)院就會(huì)被人“哦”地質(zhì)疑一下，更別說職業(yè)學(xué)院這一類了，這就是目前的社會(huì)偏見。
職業(yè)學(xué)院的分層問題
題主問題中只說了職業(yè)學(xué)院，并沒有具體所指，但我們的職業(yè)教育體系分職高、中職（中專）和高職（高專）等。
但是一般來說職高、中職（中專）層次的學(xué)校一般只能稱呼為某某職業(yè)（中等職業(yè)、中等專業(yè)）學(xué)校，后面是學(xué)校冠名不能稱呼為學(xué)院。
而其中最怪異的就是一些職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，比如目前社會(huì)上的電腦培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般屬于勞動(dòng)與社會(huì)保障局管轄，原來可以叫某某培訓(xùn)學(xué)校，但勞動(dòng)局也可以批準(zhǔn)某某培訓(xùn)學(xué)院，比如某某電腦培訓(xùn)學(xué)院，是一種很奇怪的現(xiàn)象。
最后一層就是題主所說的職業(yè)學(xué)院了，這是高職高專層次，屬于國家統(tǒng)招計(jì)劃，而國家定義的高校為本科、?？聘咝５慕y(tǒng)稱，所以這一層次的學(xué)?？隙ㄊ菍儆诟咝５?。
高職院校的分層問題
從今年起國家開始關(guān)注職業(yè)教育中的問題了，各種關(guān)于職業(yè)教育的政策不斷出臺(tái)，但社會(huì)對(duì)于這些的消化與吸收估計(jì)還需要比較長的時(shí)間。
高等職業(yè)院?，F(xiàn)在起分為三層：
1、高等職業(yè)教育院校：這個(gè)就是大家通常見到的各種職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校；
2、高等?？茖W(xué)校：比如重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校之類。
3、職業(yè)大學(xué)：原來高職院校只有專科層次的高校，從2019年起有開設(shè)本科類的職業(yè)大學(xué)，比如重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)，屬于本科層次的高校，今年開始在本科批次招收高職類本科生，但是招生情況不是很理想，一是錄取分?jǐn)?shù)線屬于墊底的高校，二是招生計(jì)劃完成情況也不是很理想。
最后聊一聊關(guān)于國家對(duì)職業(yè)教育的重視，從今年擴(kuò)招100萬職業(yè)教育新生，到開設(shè)本科層次的職業(yè)大學(xué)，再到出臺(tái)類似于本科雙一流計(jì)劃的高職類“雙高”計(jì)劃，無疑是職業(yè)教育的一個(gè)良好開端，希望職業(yè)教育以后能越來越好。
不知道你說的是哪種職業(yè)學(xué)院，但凡是學(xué)校給你發(fā)的那本招生指南上有的學(xué)校都是高校都是國家承認(rèn)學(xué)歷的高校，還有一些職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校也叫職業(yè)學(xué)院就是沒有學(xué)歷的培訓(xùn)學(xué)班，（高職和大專是一樣的就是叫法不一樣，為什么不一樣，這是歷史原因造成的。）！高校包括專科高校和本科高校，！你要擦亮眼睛分清哪個(gè)是培訓(xùn)班哪個(gè)是高?！?/p>
高校也叫大學(xué)，按照學(xué)歷層次分為本科和高職?？?，按照類別分為普通教育和職業(yè)教育。
高等職業(yè)教育包括：
高職?？平逃蛻?yīng)用型本科教育。高職?？圃盒Ｊ锹殬I(yè)教育的主體，應(yīng)用型本科是高等職業(yè)教育的高級(jí)層次。
由于適用的階段和場合不同，高校也有一些不同的稱呼，例如：大學(xué)、高校、本科、重本、普本、雙一流、985、211……；?？啤⒋髮?、高職高專、高職等。
那么這些稱呼都是啥意思呢？
一、大學(xué)和高校是一個(gè)意思，都包括本科和高職?？圃盒！Ｖ皇窃诓煌膱龊匣蛘咝形臅r(shí)會(huì)用不同的稱呼。
二、本科是相對(duì)于高職專科來說的，按照專業(yè)強(qiáng)弱分為重本和普本；按照學(xué)科水平評(píng)估又分為雙一流大學(xué)和雙一流學(xué)科大學(xué)；985、211是大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，這兩個(gè)稱呼已經(jīng)在2018年取消。
三、?？啤⒋髮?、高職、高職高專，都是一個(gè)意思——都是高職院校。
?？剖?999年以前的叫法；大專是大學(xué)?？频暮喎Q、也是老百姓的習(xí)慣叫法；高職是高職?？圃盒５暮喎Q——1999年教育部發(fā)過一個(gè)文件“全部專科改為高職、其中醫(yī)學(xué)、師范類高職院校，仍然稱呼為高等專科學(xué)?！保桓呗毟邔Ｊ墙虒W(xué)評(píng)估時(shí)形成的專用稱呼，其他場合用的不多。
總之，職業(yè)院校與普通本科學(xué)校一樣，都是高校、都是大學(xué)，只是層級(jí)有所不同。
職業(yè)教育成為類型教育，縱向要成體系，即中高本碩貫通，現(xiàn)已設(shè)有高職高專轉(zhuǎn)設(shè)職教大學(xué)，職業(yè)院校不再只是?？?，也有本科，稱高校合情合理。
規(guī)范的公立職業(yè)學(xué)院屬于專科層次的高校，校長書記領(lǐng)副市級(jí)待遇。職業(yè)教育再往上就是應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)和各高校院系的本科、碩士和博士層次專業(yè)學(xué)位教育，明白了嗎？
職業(yè)學(xué)院當(dāng)然可以成為高校了。職業(yè)學(xué)院在我們國家一般稱為職業(yè)技術(shù)學(xué)院，最近幾年國家特別重視職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是重點(diǎn)發(fā)展的高校領(lǐng)域。職業(yè)教育是和傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育并行的教育體系，他是直接以就業(yè)為目標(biāo)的職業(yè)技術(shù)，我們國家正在構(gòu)建完整的職業(yè)教育體系，包括從?？?、本科、專業(yè)碩士、專業(yè)博士甚至企業(yè)博士后。所以讀職業(yè)院校有它自己的發(fā)展通道，致力于職業(yè)技術(shù)教育。而傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型高校，則主要專注于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，但由于絕大部分本科畢業(yè)生都會(huì)去就業(yè)，但又缺乏職業(yè)技能訓(xùn)練的相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致他們在走向職業(yè)崗位的過程中很難跨過從學(xué)術(shù)教育到職場的鴻溝，因此致力于本科畢業(yè)就去就業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該選擇職業(yè)教育體系更為合理，而致力于未來在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行深造的學(xué)生，更適合選擇學(xué)術(shù)性的大學(xué)。
職業(yè)學(xué)院就是八、九十年代的專科技校和?？茙煼?，后來為了好招學(xué)生，提升本地區(qū)檔次，就申請升格、改名、合并，其實(shí)還是一回事，個(gè)別學(xué)院增加了二本，三本招生，大部分還是以?？茷橹?！算不算高校，每個(gè)人自己去衡量！
