中華文明幾千年。夏朝的前面，還有“三皇五帝”，甚至還有神話傳說中的“盤古開天地”。中華民族，是有5000年，甚至更久遠的歷史底蘊。
五帝
公元前221年秦始皇開始的“封建社會時期”歷史，我們比較熟悉。一直到1912年溥儀宣布退位，標志著中國的封建社會結束了。先秦時期的周朝，包括西周、東周，合計800多年。商朝是500多年。這個數(shù)字，是后面的封建社會時期那些朝代，望塵莫及的。尤其是，秦始皇的“大一統(tǒng)帝國”，只活了14年。再往前是夏朝，據(jù)考證壽命是400多年。那時候生產(chǎn)力落后，改朝換代之后，需要比較漫長的時間才能恢復過來元氣，或者也是那時候朝代壽命比較長的一個重要原因吧。
大禹治水
是的，這個“夏朝”的建立，就跟“三皇五帝”有比較密切的關系了。夏朝的建立者“啟”是“大禹治水”里那位“大禹”的兒子。他憑借治水的功勞，獲得了空前的人氣和擁護。最終被禪讓當上了首領。但是，到他晚年的時候，卻沒有把之前的皇位傳承方式“禪讓制”繼續(xù)下去。而是開始了“家天下”的模式。這是一個大的歷史變化。然后，他的兒子也正式建立起了“夏朝”。從歷史界的分類來看，這也是“奴隸制”開始的時間。有別于后面的封建社會、資本主義社會，以及前面的原始部落社會、神話傳說時期。
是的。大禹是被“禪讓”當?shù)?span id="sksxhq7" class="wpcom_tag_link">皇帝。靠的是他的治水能力和功勞。很淳樸務實的原始社會時期，老百姓們的價值觀也很務實。誰能力強，誰做了大貢獻，給人們解決了大問題，大家就擁護他支持他。同樣的，前任皇帝也大度不戀權力，順應民心，進行皇位的禪讓。而這位皇帝就是“三皇五帝”中最后那位，他叫“虞舜”。就是俗稱的“舜帝”！這里要補充一個知識點，他也是治水專家，也是靠治水獲得的人氣，并被擁護登上的皇位?？梢?，那個時期，水患有多么的嚴重。人們多么迫切希望得到改善或治理。
堯舜禹
而禪讓給虞舜的皇帝，叫“唐堯”，就是“堯帝”。是的，他也是治水專家。估計也是因為治水有功而坐上的皇位。是“帝嚳”禪讓給他的。帝嚳是顓頊的侄子，因為能力優(yōu)秀又有貢獻，當了皇帝。而他的叔伯“顓頊”，據(jù)考證大概率是黃帝的曾孫?？缌撕脦状影嗟摹Ｒ彩潜弧岸U讓”而來的皇位。在那個原始部落社會時期，能夠擔任此等職位的，個人能力肯定是特別出色的。領導大家對外作戰(zhàn)能力，捕捉獵物的能力，單挑打架的能力，以及能夠帶領大家處理最棘手共同問題的能力，比如說“洪水”。大家也天天在一起干活、吃飯、休息，共同監(jiān)督。估計也是全民投票的方式投出來的。誰的能力強貢獻大，“一目了然”，公平、公開、公正投票決定了。
“五帝”排第一的是“黃帝”。我們現(xiàn)在俗稱是炎黃子孫。這個“黃”就是指這位先人。這里要提一下，在那個時期，黃帝是一個部落的首領，跟他同時期的，還有其它的部落。包括“炎帝”和“蚩尤”，他們也是某個部落的首領。在爭奪地盤或水源等的斗爭中，最終剩下他們?nèi)齻€主要的部落。其中炎帝在西邊，黃帝在黃河中下游地區(qū)，蚩尤在東部地區(qū)。后來，炎黃兩帝聯(lián)手把蚩尤給打敗了。再然后，黃帝又把炎帝打敗了。兩個部落相互融合?；实垩椎鄣暮笕耍Q為“炎黃子孫”。
黃帝
而“三皇”是哪幾位呢？燧人氏、伏羲、神農(nóng)。又叫“天皇”、“人皇”、“地皇”。燧人氏，發(fā)明了火。給人們帶來了光明。讓人們的飲食進入了烹飪時代，減少了細菌、病毒的食物性感染，食物也更加美味。在那個原始社會時期，這個貢獻是巨大的。自然而然，被推舉為首領，載入史冊，估計沒有一點質疑，是全票通過。甚至被“神話”。
同樣的，另外兩位也是有杰出劃時代貢獻。伏羲發(fā)明了很多人們生活、生產(chǎn)用的工具。比如捕魚的“漁網(wǎng)”。還研究了自然和人類等科學，搞出來了“伏羲太極八卦”。從那個圖里，據(jù)說可以了解世間萬物、家庭等的關系和規(guī)律?？梢哉J為是最早的人文研究成果。到了周朝時候的姬昌，在這個基礎上又寫出來了《周易》。以及“周文王太極八卦圖”。這個伏羲“太極八卦圖”據(jù)說現(xiàn)在還有人在研究和使用。用以指導養(yǎng)生、生活或工作等。
三皇
“神農(nóng)嘗百草”的故事，好像早就寫進少年讀物或教材里了吧。他是中國醫(yī)學醫(yī)藥界的“鼻祖”吧。治病救人，懸壺濟世，藥到病除?？上攵?，貢獻有多大。當時的人們對他會有多崇拜。多少人的疾病或受傷，被他“妙手回春”，重新健康，益壽延年。他能被封“地皇”，我覺得還是很合情合理的。人心所向！
1979年改革開放之后，除了大力發(fā)展經(jīng)濟，國家的全面工作也在逐步恢復和發(fā)展。包括對國家悠久歷史的研究和傳承?！叭饰宓邸睍r期，也得到了更進一步的宣傳，并被人們熟知。甚至，“盤古開天地”、“女媧補天”等神話時期的故事我們也知道了更多。也許是古人缺乏有效的信息傳遞方式，對于有些當時的大事件，沒有精準傳下來。逐步就被傳成了“神話”。
軒轅黃帝
學習歷史，要“查缺補漏”。把以前不知道的逐步補齊全。比如“三皇五帝”這段帶著一點神話色彩的歷史。我們對歷史知識才能掌握得更加全面和深入。
