朋友家的小孩從小在農(nóng)村生活，平常沒有太多玩具，但是植被豐富的自然環(huán)境就是他們最好的伙伴。他們爬山捉魚撿蘑菇挖野菜……，生活中總是樂趣多多。
反觀年齡相仿的城里小孩，有不少人卻習(xí)慣了上學(xué)由家人開車接送，午飯有家人做好等著吃，就連周末的學(xué)習(xí)班還得父母多加操心。這樣的孩子乖到讓人心疼。兩相對(duì)照，真是有天壤之別?。?/p>
如今隨著鄉(xiāng)村建設(shè)持久深入地開展，農(nóng)村的教育條件也越來越好了，農(nóng)村孩子同樣在學(xué)才藝、跳拉丁舞，還能到疆外參加各種比賽，成果斐然呀！
相對(duì)于城里的孩子，在農(nóng)村艱苦環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，他們更具有強(qiáng)壯的體魄和與大自然共處的能力。
而城里人有的過于溺愛孩子（你見過7歲的女孩還得讓爸爸喂飯嗎？女孩堅(jiān)拒，但爸爸執(zhí)意為之，是以為父愛。何解？！），他們生怕孩子吃苦，總是竭盡全力回避讓孩子吃苦的環(huán)境，以致讓孩子適應(yīng)環(huán)境的能力逐步退化，其結(jié)果就是孩子成年后要吃無(wú)數(shù)的苦頭去打磨心性，才能做回自己。
其實(shí)，做父母的為孩子未來著想，應(yīng)該理性看待素質(zhì)教育，須知今天你為孩子付出的一切，只是在幫他們?cè)谖磥淼娜松缆飞闲拚较?，學(xué)習(xí)做人處事，學(xué)習(xí)迎難而上破解困局，這才是當(dāng)務(wù)之急。
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