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                教工拿剪刀“剪破”兒童嘴部官方已辟謠,家長:她不配當(dāng)老師

                導(dǎo)語:3歲開始,家長就要為孩子幼兒園開始準(zhǔn)備了。孩子們?cè)谟變簣@的集體生活,可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣、提高孩子的社會(huì)認(rèn)知和獨(dú)立能力。如今國家大力倡導(dǎo)普惠性幼兒園,希望能讓很多的適齡兒童上幼兒園進(jìn)一步提高入學(xué)率,提高整體的素質(zhì)??墒?,在選擇幼兒園的時(shí)候家長們卻犯難了,因?yàn)楣k幼兒園名額有限,很難入學(xué),而私立幼兒園家長們又開始擔(dān)心不正規(guī)、擔(dān)心老師不夠好、擔(dān)心孩子在幼兒園里發(fā)生危險(xiǎn)等。

                網(wǎng)傳煙臺(tái)一幼兒園教師“剪破”多名幼兒上顎,家長氣憤至極

                近日,煙臺(tái)一位家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子比較反常,不愛吃飯,對(duì)喜愛的零食也不感興趣。喜歡用手捂住嘴巴,平常很活潑的孩子突然變得哭哭啼啼的,讓家長覺得反常,扒開孩子嘴巴一看,嚇了一跳,孩子的上顎有點(diǎn)出血了,還有點(diǎn)淤膿。本來家長覺得可能還在平常調(diào)皮,自己不小心磕到的也不太在意,可是到了醫(yī)院檢查治療時(shí),醫(yī)生的一番話讓家長覺得事有蹊蹺。醫(yī)生表示,從孩子的傷口來看,不像是磕破的,反倒像某種堅(jiān)硬的物品給劃破的,比如水果刀、剪刀這些。

                幾經(jīng)思索,因?yàn)樯项€是比較隱蔽的位置,孩子在家里也沒有見過拿這些東西,怎么會(huì)被劃傷呢?家長懷疑孩子可能是在幼兒園受傷的,于是到幼兒園查看監(jiān)控錄像,當(dāng)家長看了視頻監(jiān)控回放,再也按捺不住心中的怒火,立即報(bào)警處理。

                在監(jiān)控畫面中,幼兒園的某教工在批評(píng)孩子,并且拿起了一把剪刀,抓住孩子的嘴唇,把剪刀伸進(jìn)孩子的上顎,也是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作,直接導(dǎo)致了孩子的上顎被劃破。此事經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播,一則“剪破多名兒童上顎”的說法被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

                警方調(diào)查之后進(jìn)行辟謠,處理結(jié)果令人滿意

                經(jīng)過警方的調(diào)查,事件的經(jīng)過也進(jìn)一步明朗。原來涉事的教工劉某某當(dāng)時(shí)在上手工課,因?yàn)榭赡芎⒆颖容^興奮,為了維持課堂秩序,拿出兒童剪刀比劃、嚇唬孩子,觸碰到了孩子的嘴部,導(dǎo)致孩子上嘴唇粘膜充血水腫,而警方也特別辟謠,網(wǎng)傳的“剪破多名兒童

                幼兒園因?yàn)榇舜问录?,?duì)該教工予以解聘;當(dāng)?shù)亟逃块T也表示該幼兒園的管理存在問題,正在進(jìn)行深入調(diào),如果發(fā)現(xiàn)了問題,將會(huì)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理;當(dāng)然大家關(guān)心的涉事教工的處罰,警方已經(jīng)將這位教工進(jìn)行行政拘留。

                為此,煙臺(tái)市還立即開展了”學(xué)前教育專項(xiàng)整治行動(dòng)“。針對(duì)幼兒園行政管理、幼兒安全管理,以及師德師風(fēng)教育等,加大幼兒園的監(jiān)管力度,有效規(guī)范幼兒園辦園行為,保障買個(gè)孩子健康成長。

                對(duì)于此事事件的結(jié)果,很多網(wǎng)友表示處理比較及時(shí),相關(guān)部門愿意自查自糾,還是比較滿意的。

                作為幼兒園老師,應(yīng)當(dāng)具備良好的師德師風(fēng)

                其實(shí)幼兒在學(xué)齡前時(shí)期,對(duì)于老師的指令還是不上特別清晰,課堂上走神、說話是常有的事,好的老師一定會(huì)用自己和孩子溝通的方式,進(jìn)一步去引導(dǎo)孩子,吸引孩子的注意力。作為幼兒園的老師(無論老師、教工、保育員在孩子們口里都是老師)應(yīng)當(dāng)具備有一定的耐心,而且也應(yīng)當(dāng)具備有掌控課堂的能力。如果對(duì)待孩子沒有耐心,如果只會(huì)用”嚇唬’“謾罵”甚至懲罰的方式卻管教孩子,大可不必進(jìn)到幼兒園里去工作,因?yàn)橛變簣@的教師隊(duì)伍不歡迎這樣的人。幼兒園教師也是一個(gè)充滿陽光和愛的職業(yè),良好的師德師風(fēng)是基礎(chǔ)的必備條件。

                近些年來幼兒園園長和專任教師總數(shù)不斷增加,據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)十年來增加200萬人,而2021年全國幼兒園園長和專任教師總數(shù)超過350萬人,這些數(shù)字也會(huì)隨著普惠性幼兒園的發(fā)展在不斷的增加。各大師范院校對(duì)幼師的培養(yǎng)就顯得極為重要,除了培養(yǎng)幼師的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能以外,良好的師德師風(fēng)也是最應(yīng)該培養(yǎng)的,因?yàn)樗齻兠鎸?duì)的是一群可愛又俏皮的孩子,她們也是孩子們真正的意義上的第一任老師,一言一行都會(huì)影響到孩子今后的人生軌跡。

                普通家長對(duì)幼兒園的選擇尤為重要,需要慎重考量

                每個(gè)孩子都是家里的乖寶貝,家長們都不忍心還在在幼兒園中受到任何傷害。在諸多家長的經(jīng)驗(yàn)里,選擇好的幼兒園就可能讓孩子擁有更好的條件,也會(huì)遇到更好的老師。對(duì)于幼兒園的選擇,家長們可以參照幾個(gè)方面。

              1. 幼兒園的辦園歷史,校舍設(shè)施條件:首先要考慮幼兒園創(chuàng)辦歷史,了解幼兒園的口碑,了解園所歷屆畢業(yè)生的現(xiàn)狀等,從而可以熟知幼兒園的口碑,幫助家長判斷是否適合自己的孩子。
              2. 課程體系和特色:對(duì)于幼兒園的特色課程家長們可能了解得比較多,例如:雙語課程、體適能、國學(xué)等很多名義上的特色幼兒園。但是對(duì)于課程體系大家又了解多少?其實(shí)目前公辦幼兒園主要都是以主題課程體系為主,課程體系中涵蓋了社會(huì)認(rèn)知、科學(xué)、情感、藝術(shù)等多方面領(lǐng)域,而民辦幼兒園就需要了解該幼兒園的課程體系是怎么樣的,簡(jiǎn)單地說,就是了解孩子在幼兒園里學(xué)什么?怎么學(xué)?
              3. 教師和保育員地了解:根據(jù)當(dāng)前教師配置“兩教一?!呐鋫錁?biāo)準(zhǔn)(兩位任教老師、一位保育老師),如果是連這個(gè)配備標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到地幼兒園家長們可以直接忽略,其次是任教老師地了解,一般情況下5-8年以上經(jīng)驗(yàn)的老師是最佳選擇,因?yàn)檫@些老師長期在一線工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,了解兒童心理,對(duì)待孩子也是比較放心的。最后,家長們對(duì)于老師的選擇最好的方式當(dāng)然是直接和老師進(jìn)行交流,從而了解是否能側(cè)面反應(yīng)老師的專業(yè)能力和師德師風(fēng)。
              4. 孩子是我們需要呵護(hù)的未來,作為一名教育工作者,就必須具備教育工作者的基礎(chǔ)專業(yè)條件,擁有一個(gè)愛心和耐心,擁有良好的師德師風(fēng)。這才是家長放心的老師,也是家長認(rèn)可的教育。

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