你好，我是秋風(fēng)學(xué)詩(shī)，很高興回答這個(gè)問(wèn)題。

提高寫作水平，路徑很多，最重要的一點(diǎn)就是能吃得下苦。因?yàn)榭障胄纬刹涣?span id="dkmntkz" class="wpcom_tag_link">文章，只有努力去學(xué)，努力去寫，掌握了規(guī)律和技巧，寫作水平自然也就提高了。

一是勤觀察、多思考。每一篇文章都是現(xiàn)實(shí)生活的反映，不管是寫一個(gè)人、一件事還是一種景物，都離不開現(xiàn)實(shí)生活這個(gè)模板。漢朝司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。這里的“行萬(wàn)里路”，指的就是指要從多方面觀察和感受生活。要多參加社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中仔細(xì)觀察身邊的人和事，把主要特征牢記于心。要多聽別人對(duì)一件事情的議論或者評(píng)論，記錄話語(yǔ)中的感受和感悟。同時(shí)，要把所看到、聽到的生活片斷進(jìn)行深入的思考，真正了解事件的表現(xiàn)形式、深刻意義、本質(zhì)特征，加以感情修飾，切實(shí)掌握寫作的第一手資料。

二是勤讀書、多積累。讀書破萬(wàn)卷，下筆猶有神。文學(xué)作品之所以能流傳下來(lái)，都是有一定哲理在里面，有一定的道理在里面，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)在里面，這些哲理、道理、經(jīng)驗(yàn)是我們寫作時(shí)可以借鑒的。讀書并不是什么書都去認(rèn)真來(lái)讀，有的書可以當(dāng)作范文，學(xué)一些對(duì)事物的描寫、對(duì)人物的刻畫，使自己獲得多方面的營(yíng)養(yǎng)。有的書就需要仔細(xì)的讀，深入的推敲，學(xué)一些主題的表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)的安排、語(yǔ)言的運(yùn)用，獲得好的寫作方法和技巧。書讀得多了，詞匯量就大了，寫作技巧自然也就成熟了。也就是說(shuō)，積累的量到了一定程度，就可以發(fā)生一些質(zhì)的變化。

三是勤練筆、多模寫。文章是寫出來(lái)的，不是想出來(lái)的。剛開始多寫，比寫得好更重要。養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的習(xí)慣和見事拿筆的這種行動(dòng)力，比你的靈感創(chuàng)意都要重要。不是有了很多靈感才下筆，而是開始寫了你就會(huì)來(lái)很多靈感。比如說(shuō)寫一首詩(shī)，它是講究平仄格律的，還需要押韻、對(duì)仗等等要求，可以拿來(lái)一首詩(shī)，把其中的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，天空換成蒼穹、飄蕩換成飄舞、綠換成翠、艷換成俏，剛開始可能很別扭，寫的多了，就會(huì)習(xí)慣了，也就掌握竅門了。當(dāng)然模寫不是照抄，也不能沉醉于模仿，在模寫的基礎(chǔ)上，注入自己的寫作思路，文章框架，詞匯表達(dá)等等。經(jīng)常進(jìn)行認(rèn)真的寫，逐漸摸索出文章的“思路”和“機(jī)關(guān)”，時(shí)間長(zhǎng)了，自己的寫作水平也就提高了。

希望我的回答能給予一點(diǎn)啟示。

從最初寫文自嗨到寫出10w+青云文，再到出書，我是這樣提高自己寫作水平的：

一、每日拆解2篇文章：1篇青云文+1篇熱點(diǎn)流量文

1.拆解青云文

青云文，是今日頭條針對(duì)單日優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)圖文設(shè)置的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，每篇文章給予三倍流量收益，保底收入300元。青云文具備的要素：獨(dú)到見解，有信息增量；較高稀缺性，避免同質(zhì)化；客觀中立，觀點(diǎn)不偏激。

可以從以下幾方面對(duì)青云文進(jìn)行拆解：

（1）文章的選題是什么？是從哪方面切入的？

（2）文章用了什么案例破題？戳中了你的哪個(gè)痛點(diǎn)？

（3）核心觀點(diǎn)是什么？

（4）文章每部分是如何緊扣主題進(jìn)行論證的？

（5）論證部分用到了哪些模型、方法論？

（6）結(jié)尾是怎樣點(diǎn)題的？

2.拆解熱點(diǎn)流量文

熱點(diǎn)流量文，是指結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)事件，找到一個(gè)適合自己領(lǐng)域的選題，寫出高閱讀量、高點(diǎn)贊量、高轉(zhuǎn)發(fā)率的觀點(diǎn)性文章。

熱點(diǎn)文的拆解包含以下幾個(gè)方面：

（1）文章踩中了哪個(gè)熱點(diǎn)事件？

（2）文章是如何開篇的？怎么引出、介紹熱點(diǎn)事件的？

（3）文章的核心觀點(diǎn)是什么？

（4）文章用了什么結(jié)構(gòu)？每個(gè)部分用了哪些案例進(jìn)行論證？

（5）結(jié)尾是怎么升華的？

（6）標(biāo)題為什么有吸引力？采用了什么結(jié)構(gòu)？用了哪些吸引人的關(guān)鍵詞？

建議拆解文章最好列一張思維導(dǎo)圖，文章的邏輯結(jié)構(gòu)會(huì)非常清晰，有助于參考學(xué)習(xí)。

二、保持日更500字周更3000字以上

每天堅(jiān)持寫文章，一是為了養(yǎng)成一個(gè)良好的輸出習(xí)慣，逐步提高寫作水平；二是用輸出倒逼輸入，強(qiáng)迫自己多學(xué)習(xí)、多思考、多觀察，加快成長(zhǎng)速度。

如果你覺得日更幾千字的文章有難度，可以先堅(jiān)持日更幾百字的短文，包括讀書筆記、學(xué)習(xí)筆記、針對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考、梳理文章大綱、拆解優(yōu)質(zhì)文章等等。每周寫1-2篇3000字以上的新媒體文章或者講課稿，等到寫作能力足夠強(qiáng)時(shí)，就堅(jiān)持日更長(zhǎng)文。

其實(shí)我每天的更新量在8K上下。

三、舍得大刀闊斧地修改

“好文章都是改出來(lái)的。”

即便是寫作大師，文章的初稿對(duì)他們而言都“慘不忍睹”，存在很多問(wèn)題，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)優(yōu)化、調(diào)整、修改，才能將一篇“垃圾文章”變?yōu)椤熬肺恼隆薄?/p>

一篇文章不是一遍就能改好的，需要反復(fù)修改很多遍，而且每次修改的側(cè)重點(diǎn)都不同：

第1遍：檢查文章的邏輯架構(gòu)是否合理，對(duì)不合理的地方進(jìn)行調(diào)整；

第2遍：檢查文章內(nèi)各小節(jié)之間的銜接是否通順，對(duì)不通順的地方進(jìn)行修改；

第3遍：檢查每部分的素材、案例是否完全與論點(diǎn)完全契合，替換掉不合適的案例和素材；

第4遍：檢查文章的語(yǔ)句、用詞，對(duì)語(yǔ)句不通順、用詞不當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修改，尤其是主語(yǔ)你我他；

第5遍：檢查文章結(jié)尾是否扣題（能升華一下最好）；

第6遍：檢查、修改文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

第7遍：出聲通讀全文，確保沒有不順嘴的地方；

……

對(duì)于新手而言，一篇文章至少要修改7遍，才能確保文章的質(zhì)量，在這個(gè)自查的過(guò)程中，能發(fā)現(xiàn)自己寫文章時(shí)存在的很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改、打磨，逐步提高寫作水平。

四、寫任何內(nèi)容，都列大綱

列大綱的目的，就是為了確保文章有一個(gè)完成的結(jié)構(gòu)，在大綱的約束下，每部分都能緊扣主題，不至于想到哪寫到哪，致使文章邏輯混亂。

無(wú)論是寫文章、匯報(bào)工作，還是日常溝通，如果都能按照這個(gè)大綱模板梳理結(jié)構(gòu)，不僅能做到思路清晰，還能提升我們的邏輯思考能力，大大提高表達(dá)、溝通的效率。

總結(jié)一下，用好每日拆解2篇文章、保持日更500字周更3000字以上、舍得大刀闊斧地修改文章、寫任何內(nèi)容都要列大綱4種方法，能穩(wěn)步提升寫作水平。

@箏小錢，10年職場(chǎng)人，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，感謝關(guān)注。

用心用情，用真用功，用美用善，用德用福。

從實(shí)用寫作和生活寫作，比如自媒體文章、散文、隨筆這類寫作，分享我持續(xù)寫作5年，從業(yè)余到靠寫作為生的方法經(jīng)驗(yàn)，目前第二書正在寫，從兩方面來(lái)談：

一、如何提高寫作水平

這個(gè)問(wèn)題可以長(zhǎng)篇大論說(shuō)很多，但我認(rèn)為最根本的還是這三個(gè)基本點(diǎn)。

1、持續(xù)輸入。

有持續(xù)輸入才能保證持續(xù)輸出。你輸入的內(nèi)容質(zhì)量決定了輸出的質(zhì)量。輸入的方式有很多，讀書、和人聊天、瀏覽信息、觀察，最重要的是要有意識(shí)地、選擇性地輸入，多看優(yōu)秀作品，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

2、多拆解模仿。

從標(biāo)題，開頭如何切入，立意觀點(diǎn)，正文結(jié)構(gòu)框架，用了哪些素材，如何組織語(yǔ)言，結(jié)尾怎么寫的，這些都要看。寫下你的收獲，想想如果是你，你要怎么寫?？梢赃x一篇你想學(xué)習(xí)的文章，來(lái)踏踏實(shí)實(shí)實(shí)操一次，你會(huì)有完全不同的感受。

3、刻意練習(xí)

刻意練習(xí)是學(xué)習(xí)任何手藝、技能不可省略的一步?？桃饩毩?xí)很重要的一點(diǎn)，是即時(shí)反饋。哪里寫得好，哪里不好，哪里可以提升，這些有效反饋，是避免低水平重復(fù)的關(guān)鍵。

如果沒有外界的聲音，人是很難真正認(rèn)識(shí)自己寫作水平如何的。這也是為什么有的人自顧自地寫了五六年日記，你要讓他寫一篇文章還是寫不出的原因。因?yàn)槿沼洀膩?lái)沒有人給反饋。

所以練習(xí)寫作的時(shí)候，不要閉門造車，直接去自媒體平臺(tái)上寫，平臺(tái)本身就是一種反饋，每篇文章的閱讀量、評(píng)論量、點(diǎn)贊量和收益等都是反饋。

但這卻是被動(dòng)的，或者持續(xù)負(fù)面反饋，數(shù)據(jù)不好看，也很容易懷疑自己。所以還要主動(dòng)創(chuàng)造正向反饋，給自己設(shè)置一些里程碑，比如漲粉多少，寫夠多少篇，出一篇10W+就怎么怎么樣，自己給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。

或者加入一個(gè)圈子或社群，大家一起寫一起互相點(diǎn)評(píng)，這可以幫助你渡過(guò)剛開始最難的階段，隨著你寫作水平有所提升，寫出一些反響好的文章，或者有了收益，動(dòng)力就更足，就慢慢形成了正向循環(huán)系統(tǒng)，就會(huì)一直堅(jiān)持下去。

二、如何把讀書和寫作兩件事打通，形成輸入+輸出的良性循環(huán)？

之所以要講這個(gè)話題，是因?yàn)楹芏嗳硕贾酪x書，卻不知道如何把讀書和寫作結(jié)合起來(lái)，甚至讀出了煩惱，讀得多，反而更不會(huì)寫了。

我的經(jīng)驗(yàn)是一定要把讀書和寫作兩件事結(jié)合起來(lái)，形成另一種正向循環(huán)。

1、讀寫模式

通過(guò)讀書來(lái)尋找寫作主題，刺激靈感和想法。

不知道寫什么，寫不出來(lái)的時(shí)候，靜下心來(lái)任意讀一讀一本書的某個(gè)片段，看看有沒有哪句話、哪個(gè)段落觸動(dòng)到你。

可以從兩方面展開聯(lián)想和思考，第一有沒有一句話是觸動(dòng)我，觸動(dòng)我什么了？讓我產(chǎn)生了什么情緒？為什么會(huì)觸動(dòng)我？

第二有沒有哪個(gè)詞震撼你的心靈，或者特別有感覺，這個(gè)有感覺的詞讓你聯(lián)想到了什么東西，發(fā)散一下思維。

2、問(wèn)題導(dǎo)向

在工作和生活中，你遇到什么問(wèn)題或煩惱？你亟需解決什么問(wèn)題？那就去找相關(guān)的書來(lái)看，看完書找到答案，那就可以把你的收獲和心得，寫出來(lái)分享到自媒體上，既能幫助自己內(nèi)化吸收，對(duì)讀者也是一種價(jià)值和幫助。

3、學(xué)以致用

很多人看完書不會(huì)用自己的話寫，是因?yàn)闆]有學(xué)以致用，最簡(jiǎn)單的就是復(fù)述，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。讀完一本書，平時(shí)跟家人朋友聊天，就可以試著分享復(fù)述，在講的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記住了什么，沒記住什么。在交流的時(shí)候還會(huì)碰撞出一些火花，和靈感。這些也都可以成為你的寫作素材。

對(duì)書里的一些點(diǎn)理解吸收了，要有行動(dòng)計(jì)劃，去實(shí)踐，行動(dòng)之后會(huì)有新的感受和想法，再結(jié)合你的事例或經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)，教給別人，又是一篇干貨文或有價(jià)值的分享文。

根據(jù)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，鍛煉邏輯性和表達(dá)力，最好的學(xué)就是教。而復(fù)述，理解之后再分享，就是教的方式之一。

以上就是我的經(jīng)驗(yàn)，雖然看起來(lái)老生常談，但大道至簡(jiǎn)，能把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持3年5年，你就會(huì)變得很厲害。但很多人會(huì)以為有什么捷徑和訣竅，一直在尋找，卻忽略了世界上其實(shí)沒有特效藥，簡(jiǎn)單有效的方法，持續(xù)做重復(fù)做，就是捷徑。

廈九九：前世界500強(qiáng)/上市公司品牌總監(jiān)，廈九九寫作賦能學(xué)院創(chuàng)始人，個(gè)人品牌變現(xiàn)顧問(wèn)，《撐過(guò)去，你終將成為更好的自己》作者，也是兩個(gè)孩子的媽媽。關(guān)注我，分享職場(chǎng)、個(gè)人成長(zhǎng)和寫作干貨。

提高寫作水平最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言，很多人寫作水平不高，主要就是語(yǔ)言表達(dá)不過(guò)關(guān)。不自然、不流暢、不生動(dòng)、不簡(jiǎn)潔，讓人讀起來(lái)疙疙瘩瘩、別別扭扭，心里很不舒服。錘煉語(yǔ)言也沒有什么捷徑和訣竅，無(wú)外乎就是多讀多寫多琢磨。要多讀詩(shī)歌和精美散文，因?yàn)樗鼈兪清N煉語(yǔ)言的典范。寫實(shí)際上就是練筆，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，可以寫日記、寫隨筆、寫詩(shī)歌，不一定寫很長(zhǎng)，但要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔生動(dòng)。遣詞造句勤揣摩更是必修課，也就不用多說(shuō)了，“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”，不動(dòng)腦筋、不傾注情感怎么可能寫出打動(dòng)人心的文字來(lái)呢？

1、掌握基本的寫作方法。例如：作文題目“———的一件事”，此半命題作文，前面可隨意添加。在你的記憶中，哪件事給你留下深刻的印象？是：高興？激動(dòng)？忘不掉？等等。添加后，可進(jìn)行文章布局：事情的起因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果。而“我的星期天”、“我的暑期生活”、“我的小學(xué)生活”……這樣的題目，看起來(lái)時(shí)間很長(zhǎng)，題目很大，但仔細(xì)分析，這也是寫事的作文。試想：如果你在一天中遇見意見令你高興的事，你是不一天都高興？這件高興的事，就代表著一整天你都高興。因此，寫“我的星期天”這篇作文，用“總—分—總”的寫作方法，把這件令人高興的事寫出來(lái)就行了。其他“我的星期天”、“我的暑期生活”、“我的小學(xué)生活”，可舉出1—3件事，但寫兩件事，要一詳一略；三件事可一詳兩略，也可兩詳一略。此為詳略得當(dāng)。如果都詳，給人的感覺啰嗦，令讀者生厭。另外，語(yǔ)言敘述1、要注意適當(dāng)?shù)?、恰到好處地運(yùn)用語(yǔ)氣詞，象聲詞，就能使語(yǔ)言立刻生動(dòng)起來(lái)。例如：他摔倒了。啪！他摔倒了。同學(xué)們體會(huì)一下，哪個(gè)生動(dòng)？2、適當(dāng)?shù)?、恰到好處地運(yùn)用修辭手法，更能使語(yǔ)言生動(dòng)，富有生機(jī)，吸引讀者。這樣，就提高了你的寫作水平。同學(xué)們，試一試？

我是一名青年教師，中學(xué)時(shí)期受到一個(gè)電臺(tái)主持人的影響，開始有意識(shí)的培養(yǎng)自己的閱讀和寫作，但培養(yǎng)歸培養(yǎng)，實(shí)踐歸實(shí)踐。這么些年過(guò)去了，我的寫作水平還是停留在隨性寫作的階段。

我一直認(rèn)為自己的文筆不好，總覺得寫作這件事是天生的，后來(lái)越發(fā)的知道，寫作這件事情是可以練習(xí)的，你寫不好只是為自己的不努力找借口。于是我開始有意識(shí)的培養(yǎng)自己的一些寫作能力，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在分享給大家一些有用的辦法。

一、大量的閱讀。

前段時(shí)間高曉松和韓寒在《曉說(shuō)》里就一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論了起來(lái)，寫作到底靠的是個(gè)人體驗(yàn)還是閱讀？

韓寒認(rèn)為：有親身經(jīng)歷寫出來(lái)的內(nèi)容才更真實(shí)，比如他自己是一個(gè)專業(yè)的賽車手，對(duì)賽車十分了解，所以他創(chuàng)作賽車題材的作品時(shí)，就有源源不斷的思路涌過(guò)來(lái)。

高曉松認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人閱讀數(shù)量足夠多，突破了某個(gè)臨界值的時(shí)候，就會(huì)有無(wú)窮的想象力來(lái)寫作，比如創(chuàng)作了《三體》的劉慈欣，個(gè)人經(jīng)歷有限，但是卻創(chuàng)作了非常宏大的作品。

我雖然支持韓寒，個(gè)人體驗(yàn)會(huì)讓我們的寫作更加真實(shí)，但同時(shí)，如果只有真實(shí)，沒有大量的閱讀積累，我們雖然能創(chuàng)作作品，但是作品會(huì)寡淡、無(wú)趣、充滿著蒼白感。

事實(shí)上，如果沒有大量的閱讀來(lái)支撐，少年韓寒還能在當(dāng)年寫出像《杯中窺人》一樣的作品來(lái)么？

韓寒的回應(yīng)給了這道題的答案，他在采訪中說(shuō)：在當(dāng)年，同年齡的小伙伴里沒有人能夠有他讀書多。你看，閱讀多重要。

中國(guó)古代文人說(shuō)：書讀百遍，其義自見。

我還喜歡一句：腹有詩(shī)書氣自華。當(dāng)一個(gè)人讀的書足夠多的時(shí)候，他講出來(lái)的話，寫出來(lái)的文字就會(huì)和旁人有很大的不同，你甚至不用動(dòng)腦筋，就是讀，大量的閱讀。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

二、強(qiáng)大的復(fù)盤和反思能力。

大量的閱讀是我們想要提升寫作能力的基礎(chǔ)，但這并不夠。如果想要自己提升的更快，我們就需要訓(xùn)練自己強(qiáng)大的復(fù)盤能力和反思能力。

同樣一本書，你讀到的是故事，別人讀到的是干貨。一是說(shuō)明你的閱讀效率太低，二是你缺乏強(qiáng)大的復(fù)盤和反思能力。

強(qiáng)大的復(fù)盤和反思能力能讓我們?cè)陂喿x一本書之后，可以結(jié)合自己的生活工作上的經(jīng)歷進(jìn)行反思和聯(lián)想，這種不斷的反思會(huì)增加我們的思維深度，當(dāng)你思維水平上去了，你的文字也會(huì)變得更有內(nèi)涵，內(nèi)涵上去了，作品就有分量了。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

三、豐富的自己的個(gè)人經(jīng)歷。

前面我們說(shuō)過(guò)高曉松和韓寒的對(duì)話，雖然我們強(qiáng)調(diào)大量閱讀的重要性。但想要提升自己的寫作能力，豐富的個(gè)人體驗(yàn)也是十分重要的。

像我特別喜歡的作家大冰，他的作品為什么收到了那么多人的喜愛，就是因?yàn)樗娜松?jīng)歷和旁人不同，當(dāng)我們過(guò)著朝九晚五的生活的時(shí)候，他卻在“浪跡天涯”，結(jié)交有意思的人，遇見有趣的故事。

所以你再看他作品，真實(shí)而有趣，他記錄了很多好玩的事，再加上他本身的積累，文字又有趣又生動(dòng)，真是太吸引人了。

四、刻意練習(xí)寫作技巧。

前面我們說(shuō)，寫作是可以練習(xí)的，事實(shí)也確實(shí)如此。

你任意翻看頭條，或者隨便搜搜提升寫作能力的技巧，就會(huì)出現(xiàn)很多很多的內(nèi)容。無(wú)論從標(biāo)題還是內(nèi)容，還是文字上，有很多干貨可以參考和學(xué)習(xí)，照著上面一點(diǎn)點(diǎn)做就好了。難的不是方法，難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持。

除此之外，我分享幾本有關(guān)提升寫作能力的書籍給大家：

《溝通圣經(jīng)》：這本推薦過(guò)好多次了，推薦最多的是里面提到了提高閱讀速度和效率的內(nèi)容，事實(shí)上，書里面有關(guān)寫作的內(nèi)容也很好。但他偏向于商務(wù)類寫作，可以有選擇的看一看。

《一本小小的紅色寫作書》：這本書非?；A(chǔ)，但卻是美國(guó)常青藤學(xué)校學(xué)生入學(xué)的必備書籍，書里詳細(xì)介紹了20條高效寫作原則，在結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性這三個(gè)方面給了我們準(zhǔn)確地指導(dǎo)。

《文心》：這本書豆瓣評(píng)分高達(dá)9.1分，雖然他面向的是初中生，但是里面說(shuō)到的寫作文法和規(guī)范，對(duì)每一個(gè)寫作者來(lái)說(shuō)都很有意義。而且這本書的內(nèi)容以兩個(gè)孩子在學(xué)校發(fā)生的種種功課為背景，讀起來(lái)也十分有趣。

此外，還有一些提升寫作的書籍，感興趣的也可以找來(lái)看看。但是我的建議是與其去看很多介紹技巧的書籍，不如選定好一本書，一點(diǎn)點(diǎn)的去做，去學(xué)，進(jìn)行刻意練習(xí)，這樣效果反而更好。

五、不停的寫，不停的修改。

村上春樹每天會(huì)在固定的時(shí)間坐在書桌前寫作，天天如此；安妮寶貝每天要寫滿5000字；嚴(yán)歌苓堅(jiān)持寫作三十年，從未停止過(guò)……

這世界上沒有天才二字，所謂的天才不過(guò)是比旁人多了一點(diǎn)點(diǎn)天賦，卻付出了成千上萬(wàn)倍的努力。

既然已經(jīng)開始寫作，既要付出努力。無(wú)論現(xiàn)在寫的如何，想要提升寫作能力就必須要寫寫寫，寫完之后還要不停的改，直到自己滿意為止。然后再繼續(xù)寫第二個(gè)作品、第三個(gè)……

綜上，如果你能做到以上五點(diǎn)，大量的閱讀、高效的復(fù)盤和反思、豐富個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)寫作技巧，再加上不停的寫寫寫，改改改，就一定能提升寫作能力，如果沒有，請(qǐng)?jiān)僦貜?fù)這五點(diǎn)。

寫作沒有捷徑，加油吧。

我是一名青年教師，專注分享閱讀~歡迎關(guān)注。很高興遇見你。

文章寫得好的人，都實(shí)現(xiàn)了這樣一句話:讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。意思就是:有了廣泛的，認(rèn)真的閱讀，就不斷的會(huì)有高質(zhì)量的輸入，隨之而來(lái)的就會(huì)不斷的有高質(zhì)量的輸出；熱愛運(yùn)動(dòng)造就你健康的體魄，會(huì)造成你文思敏捷，寫作靈感取之不盡，用之不絕；

凡事干多了，就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，就能表現(xiàn)出是專業(yè)人在做專業(yè)的事情的樣子；寫作也一樣，要想寫得好，寫得引人入勝，堅(jiān)持寫作，那是必須的；寫多了，自然就寫好了，就能獲得更多的粉絲，熱愛你寫的文章，閱讀你寫的文章；

好多知名作家，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)寫手，喜歡過(guò)人睡我醒，人醒我睡的生活，很多好的作品都是在夜深人靜的時(shí)候創(chuàng)作成功。說(shuō)明寫好文章不容易，需要你有健康的身體；需要你能承受很多熬夜之苦；需要你想創(chuàng)作的時(shí)候，總能靈感爆棚，噴涌而出；需要安靜的創(chuàng)作環(huán)境。

看了一些作家寫的文章，我感受到他們的作品，來(lái)自于深刻的體驗(yàn)生活；勤勞，熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛閱讀應(yīng)該是每個(gè)作家的生活常態(tài)，不然持續(xù)爆文沒有保障，有時(shí)還會(huì)陷入無(wú)話可寫，無(wú)料可爆的尷尬境地。

這是一個(gè)很有意思的問(wèn)題。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谧悦襟w盛行的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“寫作水平”這四個(gè)字的含義已經(jīng)有了很大的變化。

傳統(tǒng)的“寫作水平”，指的是文筆好，謀局部篇合理，有思想深度和高度等等。但自媒體時(shí)代的“寫作水平”，主要是以閱讀量和吸粉率等指標(biāo)來(lái)界定的，文筆再好，思想再深邃，沒有閱讀量，也不是好文章。

所以，雖然提高寫作能力的途徑都是多讀多看多思多想多寫多改，但是，傳統(tǒng)寫作和新媒體寫作的著重點(diǎn)還是有明顯區(qū)別的。

（1）面對(duì)的受眾不同

盡管所有的寫作最終都要面對(duì)讀者，但是傳統(tǒng)寫作在面對(duì)讀者之前，首先要過(guò)編輯這一關(guān)。

相比較而言，編輯的平均文學(xué)欣賞水平是要遠(yuǎn)高于普通讀者的平均水平的。所以，傳統(tǒng)寫作在文學(xué)性、文筆優(yōu)美程度、思想深邃程度上，都必須花更多的功夫。

而廣大網(wǎng)友看自媒體文章，才不會(huì)管這些呢。所以，有很多爆款的自媒體文章，都是滿篇錯(cuò)別字、語(yǔ)句不通的。

（2）要看的東西不同

傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作，一般要你看的都是已經(jīng)公認(rèn)的文學(xué)名著，學(xué)學(xué)那些偉大的作家都是怎么寫作的。一部《百年孤獨(dú)》的開頭，就被很多作家模仿過(guò)。但傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作，是需要在模仿中創(chuàng)新的，所以才會(huì)有那么多的文學(xué)流派存在。

但是，自媒體寫作，要看什么呢？爆文！甭管這篇文章的觀點(diǎn)你有多不喜歡，錯(cuò)別字有多么多，文句有多不通順，你要做的就是拆解它，找出它為什么會(huì)爆的原因，然后套用就好。是的，新媒體寫作只要你有了一個(gè)好套路，一直用就好了，不需要太多創(chuàng)新。

（3）關(guān)注的重點(diǎn)不同

傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作，更加關(guān)注的社會(huì)共同關(guān)注的重大問(wèn)題、共性問(wèn)題，有更多的社會(huì)責(zé)任感。

而自媒體寫作，更加關(guān)注的是熱點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題可能是社會(huì)問(wèn)題，也可能只是某個(gè)明星的離婚或者出軌問(wèn)題，甚至更加雞毛蒜皮。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)寫作很多時(shí)候是在教大家該怎么做，而自媒體寫作主要是大家喜歡看什么我就寫什么。在保證三觀正確的前提下，自媒體寫作更加“歡脫”，沒有拘束。

（4）表達(dá)的觀點(diǎn)不同

傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作，你要表達(dá)的觀點(diǎn)一定要是正確的，四平八穩(wěn)的，不能引起大的爭(zhēng)議。

但自媒體寫作，只要不犯原則性的錯(cuò)誤，你的觀點(diǎn)越有爭(zhēng)議性，流量就越大，反倒是跟大眾主流一樣、不具有爭(zhēng)議性的觀點(diǎn)，會(huì)沒有多少人關(guān)注。

當(dāng)然，還有很多其他的細(xì)的方面，就不一一講了?？傊岣邔懽魉?，首先要明確自己的定位，然后才能選擇合適的方法來(lái)提高自己的寫作水平！

提高寫作能力的最好辦法是什么？

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我認(rèn)為提高寫作能力的最好方式是仿寫，無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)創(chuàng)作新手，這都是好辦法。因?yàn)?

一、仿寫才能學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)模式。

學(xué)過(guò)武術(shù)的人都知道，武術(shù)的每一招每一式都有固定的模式，不按照固定的模式訓(xùn)練，是無(wú)論如何也學(xué)不好的。沒有學(xué)過(guò)武術(shù)的人，學(xué)習(xí)過(guò)廣播體操吧，廣播體操的每一個(gè)動(dòng)作也是有固定模式的。不按照模式訓(xùn)練也是學(xué)不會(huì)的。數(shù)理化上有許多公式定理，解決數(shù)理化上的問(wèn)題，離開公式定理是行不通的。學(xué)習(xí)寫作也是這樣，離開了經(jīng)典課文的結(jié)構(gòu)模式也是寫不好的。為什么現(xiàn)在很多學(xué)生能把數(shù)理化做好呢？因?yàn)檫\(yùn)用了公式定理。為什么很多學(xué)生寫不好作文呢？因?yàn)闆]有運(yùn)用經(jīng)典課文的結(jié)構(gòu)模式。

學(xué)習(xí)寫作，與學(xué)習(xí)其他東西一樣，需要一個(gè)由易到難，從生到熟的過(guò)程。初學(xué)者，必須從學(xué)習(xí)范文開始。因?yàn)榉段母嬖V我們文章的構(gòu)思方法，告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)反映客觀事物，表現(xiàn)內(nèi)心感受。從中，我們也可以領(lǐng)悟到許多實(shí)用的寫作方法，豐富自己的語(yǔ)言，為今后的構(gòu)思提供材料，從而打下比較扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。有生動(dòng)的范文可以感知學(xué)習(xí)，揣摩作者的審題，領(lǐng)悟作者的立意，體會(huì)作品的構(gòu)思，如何開頭，如何結(jié)尾，如何選材，如何謀篇布局，心中有了文章的形象，寫起來(lái)會(huì)比較容易。比如，我們學(xué)習(xí)了《驛路梨花》，就可以總結(jié)出這樣的結(jié)構(gòu)模式:

見小茅屋尋主人——誤把瑤族老人當(dāng)主人——誤把哈尼族小姑娘當(dāng)梨花——小姑娘交代是解放軍建造的小茅屋

同時(shí)，我們還可以看到作者如何擬題，如何開頭，如何結(jié)尾，如何設(shè)置懸念，如何表現(xiàn)中心。

二、仿寫是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

茅盾說(shuō):“模仿是創(chuàng)造的第一步，又是學(xué)習(xí)的最初形式?！彼?，在寫作訓(xùn)練時(shí)，以范文引路，與閱讀緊密結(jié)合，從仿寫起步，無(wú)疑是提高作文水平的一條捷徑。錢鐘書說(shuō)：“善用仿寫不亞于獨(dú)創(chuàng)?！币虼?，對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，模仿和借鑒優(yōu)美文章的寫作技巧，以及作者如何觀察生活和思維方式，把我們的思想引向生活，從生活中尋找自己的影子，就能幫助我們認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自己，從中學(xué)會(huì)組織材料，完成從仿寫到創(chuàng)新的寫作過(guò)程。

在這方面，古人為我們做出了榜樣。王勃模仿庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，寫出了千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；韓愈模仿孟子，成為“唐宋八大家”之一。所以 ，朱熹對(duì)前人的寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)說(shuō):“古人作文寫詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟?！边@對(duì)我們應(yīng)該有很大啟發(fā)。試想，一個(gè)不會(huì)構(gòu)思文章的人憑什么去談創(chuàng)新！