很多家長聽到了取消職教分流的消息，異常的高興。我們小區(qū)剛剛解封，各位家長已經(jīng)按捺不住地下樓討論起了職教分流的問題，大家紛紛表示，這是孩子的機會，以后孩子的前途大有可為。尤其是那些學(xué)習(xí)不好的家長，仿佛找到了救命稻草一樣。
但是我想奉勸大家一句，真的不要因為取消職教分流而高興得太早，更不要相信就這么輕易的，能夠破除義務(wù)教育階段的內(nèi)卷，未來的競爭依然激烈，從法律的設(shè)定上來看，確實是增加了更多的學(xué)生進入普通高中的機會。而且還設(shè)定了本科層次的職業(yè)大學(xué)給職業(yè)院校的學(xué)生以更多的上升通道。其實這也是一種分流，只不過相比于以前的硬性的5:5的分流，現(xiàn)在給學(xué)生更多的選擇和機會。比較接近德國的模式。
但是大家不要忘了我們國家是一個人口大國。無論是在普通高中還是職業(yè)院校，人口眾多，競爭壓力都比較大，雖然國家和法律非常人性化的設(shè)置了非常多的上升通道，但是最關(guān)鍵的還是要看孩子的核心競爭力。
所以這里需要注意下面這兩個問題。
職業(yè)中學(xué)也分三六九等，專業(yè)也有好壞之分
沒進入職校之前拼成績，絕不能擺爛。
如果你認為進入職業(yè)院校不需要分數(shù)，那你就大錯特錯了，中職院校選擇專業(yè)也是需要分數(shù)的，不是你想學(xué)什么專業(yè)就學(xué)什么專業(yè)，也是分數(shù)較高的同學(xué)，選擇比較好的專業(yè)，而且各個職業(yè)院校的水平層次真的不一樣，對接的企業(yè)也不同渠道，更是不盡相同。所以在沒進去之前，盡量地提高文化課的分數(shù)，盡量選擇一個好的專業(yè)，這才是正確的。
進去之后拼毅力，動手更要動腦，不是不學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)另外一種東西。
